家教心得

晓儿

拿到这个题目，我沉思了很久，孩子从生下来到现在有8年多的时间了，要说的要写的很多很多，都不知道从哪里开始。我拟用几个题目来部分诠释今天这个主题；
用触摸让孩子看懂“世界”
回想丫丫才几个月大的时候，每次我们两个下楼去玩，我都让她去摸着小草，和小树亲密接触，让她触摸花瓣的柔软，告诉她不同的小草，不同的树木都有自己的样子，有的叶儿是尖的，有的树干是弯的，花儿有各种色彩……
有一天我看到路边有结冰。我兴奋的和丫丫说，你看，那是冰，很冷很冷的时候才会结冰，我们用手摸摸吧，拿起那块冰，孩子看了很久，回家指着窗户告诉我-----冰！我把她的手放在玻璃上，感觉不同于冰的温度，告诉她关于冰和玻璃的不同……
不要一味的拿着图片告诉孩子，什么是草，树，花，让她自己去看，去闻，去触摸，在你的引领下去看懂这个世界！
人人为我 我为人人的道理
丫丫在三岁之前，我是个专职妈妈，每天有个必修课，就是坐车去不同的地方。在这个孩子来到世界之前和之后的这段日子，我每次坐车都接受过很多人的帮助，让座，搀扶……每次都一定会告诉孩子，让她知道“说”（很小的时候是做动作）谢谢，在她满三周的时候，我明白的告诉她，我们上车要给老人，孕妇，和带比你小的人让座，并做些力所能及的事情……
不要总是强调我们要做好人的道理，孩子不要你笼统的说教，做出实际的事情去影响她，让她感恩这个世界！
预留想像的空间
丫丫三岁那年，我给她讲圣诞老人和白色圣诞节的故事，然后告诉她，我们喜欢别人，别人就会喜欢我们的，而且我们的圣诞节可以是粉色的，我们一起来装扮它吧。那一年我象个小女孩一样的心情和丫头一起，把她的小屋装点成粉色的，和她一起画了很多的圣诞树，还买了圣诞老人，还有小铃铛，小星星，和她一起期盼着，期盼着……平安夜来了，我教她用透明胶带把小小的袜子粘在床头，这个小小的动作她做了很久，很认真的样子，揣揣地，很可爱。带着粉色的期盼

进入了梦乡，半夜起来尿尿的时候，她瞪大着眼睛，把我们从“梦里”叫醒了：圣诞老人来啦！快来看我的礼物啊！接着她到处张望，咦圣诞老人怎么来的，我们家没有烟囱哦。她并没有要我们的答案，抱着她的礼物接着睡了，那种幻想的，满足的样子永远都留给了我，这个行动我们一直保持到上一个圣诞节！
    这次期中考试，题目是《龟兔赛跑》新传，丫丫没有写乌龟背着兔子一起过河，没有写乌龟要比赛潜水，这些都是在日常生活中她讲给我们听的故事。她说因为兔子和乌龟商量让蝴蝶和乌龟比赛……
今天，时光一直在飞逝，我们依然保留着她想象的天空，还有很多其他的单纯的东西，我们一直都很小心的保存着属于她的那份天真，保护着专属孩子的想象的空间。  
和丫丫一起成长
二年级的时候，老师让孩子们自己动手做《奥运手抄报》，我们两个用了半天的时间，首先是版面设计，我先给她看了很多的简报的模板，帮她拿主意，在给她要写字的地方打上虚线，让她的笔不会乱跑，然后是内容，我给她提供足够的素材，最后就看着她去写，去画。后来有《数学手抄报》，我几乎就没什么事情可以做了，她自己做的很好……
去年，班级搞了个“配乐诗歌朗诵”活动，我把《奥运圣火》经过整理，并配上雄浑而厚重的《三国的黎明》，在家里练习的时候，我和她说，要那种激动的眼神，要那种澎湃的感觉，要跟着音乐的跌宕起伏走，我还做示范给她学习。今年，也就是上个月，学校举行了首届校园“配乐诗文朗诵”比赛，我提供了三份诗文，并在每个诗文的上角标注可以参考的音乐，剩下的事情就全由她自己解决，音乐，选才的时候出了点问题，她选的音乐和诗文的时间不对，但是音乐节奏很符合她选的诗文。我请学校的巫老师帮她接，这次的尝试，我看到了丫丫对诗文的理解，以及对音乐的感悟，尽管都还有待加强，但我看到我预期的……
孩子不是天才，如果我们愿意给她帮助，在她的能力范围内有个指导性的意见，有个可以让孩子借鉴的东西，让我们在孩子的每个成长的环节中，做她的标尺吧，请相信她一定会做的更好些。


绝不轻言放弃
在孩子上小学一年级的暑假，我给孩子找了个钢琴老师，开始了孩子学琴的生涯，由于孩子的悟性不错，学起来还不是很吃力，老师喜欢，她自己也喜欢，可是，练琴是件辛苦的事情，也很枯燥，而且每天都要去做这件事情，一做就是一小时，在上三年级的时候，孩子的耐性到了很不乐意的阶段，最大的愿望就是不再练琴！强迫孩子是我不愿意的事情，但是我了解她，如果一周只练习二到三次，她还是很乐意的。但是这个阶段，练琴必须每天进行！如果此时放弃，那么以后她遇到些困难的时候，我又能怎么办？！我开始着急，我放缓了对她练琴的要求，开始寻求学校老师的帮助，老师的肯定无疑是孩子最好的动力，自己也进行调整，在她轻松的情况下，加大练琴量，反之就简单的练习。今年孩子自己要考六级，有时也不愿意练，因为还是孩子啊，但总的来说我们坚持了下来，我们还会坚持下去！
坚强的意志力不是天生就有的，因为孩子还小，需要我们更多的去帮助她克服一个又一个困难，只要我们家长可以坚持的事情，孩子一定能做的更好！不管什么时候，我和孩子都绝不轻言放弃！
保留孩子的喜好，加强孩子的自律
丫丫的画画，已经很有“历史”了，她喜欢，到处涂鸦，还喜欢跳舞，为保护她，我家可爱的沙发已经面临下岗的困境了，还有那面墙，也花花的，（她在沙发上打倒立，下腰），我想这也是一种玩法，可能会耽误孩子很多学习功课的时间，但是在这个过程中，孩子享受了无穷的乐趣，既然快乐就继续去做！
有段时间，她的数学作业错的离谱，很基础的加减乘除也会错的很创意，50*5=450，既好笑，又可气，粗心大意是主因，其根本原因应该是不够自律。我每天都坚持查看她的作业，错了立即改正。直到今天，粗心依然存在，我会一直陪着她走过，监督其改正粗枝大叶的毛病，监督其能够自律，在她长大的过程中，我将一直都会尽可能正确的引导她去成大！




赞美孩子，树立孩子的自信心
在孩子可以爬行的时候，我把孩子放在外面的楼梯上，用手托着她的小PP，我们可以爬啰，我们好棒哦！当孩子可以单腿跳跃的时候，我就教孩子双脚交换的跳，加油！宝贝，你做得到！当孩子经过练习以后能做到了，立即抱起来，我就知道你行，你可以的！当孩子在学校有点成绩的时候，我总是会说，哈哈，我就知道你行的，不过以你的水平，你可以做到比现在更好！你很与众不同，因为你自信，乐观，所以你能做的比现在更好！
不要吝啬你对孩子的赞美，对孩子来说，信心是战胜一切困难的根本，也是把握知识海洋的舵把。如果你愿意放大孩子的优点，那么孩子在你眼里会可爱很多。
下面就不用具体的实例来做说明了，用总结性的语言来结束我今天的这个题目的撰写。
放低我们的年龄和心态，和孩子一起长大，良好的习惯也是由我们家长自己和孩子共同养成，和谐的家庭氛围是所有的健康孩子的基础。现在的社会已经步入了学校和家长共同教育孩子的时代，良好的沟通是孩子进步的基石。尽可能地和老师保持同步。
对孩子的教育是在他出生的时候就开始了，一点一滴的积累，当我们说到孩子不听话的时候，一定是我们的教育出了问题，在孩子的成长过程中，我们会遇到一系列的问题，我们要和孩子一起去解决问题！
替孩子设立一个年度目标！这个很重要，在家长的能力范围内的，在孩子的这个年龄段内的，能力范围内，把这个目标最大化，不用担心孩子达不成目标的失落感，她会给你很多很大的，且很意外的惊喜！
让我们家长和老师共同来托起孩子的希望，保护孩子的童真，放飞孩子的梦想，让孩子在一个和谐，规则，包容，轻松的环境中，快乐的，健康的成长！
                                      
  
                                            2009-05-07

晓儿

自己顶，发现真长哦。我怎么这么能写？有点怀疑:P

梦媛

这已经是第二次看，第一次是聊天记录。看了你的大作，发现我需要学习的地方太多了，向你看齐！

梦媛

孩子对世界的感知和感恩，榜样的力量无穷大！妈妈做的很好！

日月明

向婧儿老妈学习

persist

写得真好啊~~看完后第一感觉是感动~~其次要学习啦~~

晓儿

:lol多谢大家鼓励，哈哈，骗分呢

涛涛妈

靖儿妈是我的偶像，我要多向你学习

晓儿

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    :$ 这下严重了，紧张了。

乐乐初学

你不是焦点？还有谁是我们的焦点？优秀的妈妈必然成就优秀的女儿，学习中。。。。。。期待中。。。。。。