琪琪学琴记（更新12月1日第二十三堂课）

angel

学琴之初

在琪琪很小的时候，我一直有个心愿，想让她学古筝，因为我喜欢。无奈她兴趣不大，之后一直听朋友说，学钢琴的难处以及亲子关系的紧张，尽管琪琪的小朋友陆续开始学琴，我一直没有付诸行动，一是担心自己无法坚持，二是，工作实在很忙。
终于在琪琪强烈的学琴愿望中，我们在2011年6月5日（端午节的前一天）为她报了名，并上了第一堂课。老师是琪琪同学的老师，初次见面觉得老师娇小温柔，而且挺有耐心的。


2011.06.05 第一堂课
第一次上课，李老师介绍了钢琴88个键以及DO RE MI FA SO LA SI这几个音，中央C 的DO, 全音符、二分音符，上了小汤1的“请弹吧”（左右手）和“爷爷的大钟”，课中琪琪充分显示了她的活泼好动，没讲到10分钟已经坐不住了，无奈我成了老师的学生。还要预习四分音符及“莫卡辛软皮鞋舞”。作业练习这堂课的曲子并学会唱谱。老师还特地交代一定要培养她的兴趣。

课后琪琪练琴积极性大涨，每天都急着打电话给我，“妈妈。你什么时候回来，我要练琴”，这样，我就开始了我的陪练生涯。虽然，琪琪仍坐不住，可是渐渐地，能完整的把作业都做完了。


2011.06.12 第二堂课
今天要回课了，还不错，就是有点太快了。之后，又上了新的内容“莫卡辛软皮鞋舞”、“火车”、“海军工兵”、“小矮人进行曲”和“小矮人舞曲”。介绍了RE，XI和附点二分音符，内容挺多的，可是琪琪竟然能坚持到上课结束了，而且兴致勃勃地要学“玛丽有只小羔羊”，看来兴趣的作用真大呀！可能内容太多了，没能接受，这成了我们的预习作业。
课后我和老师请假了，下周我们全家游桂林。

练琴都是琪琪主动要练，因为要跨一周有四天都不能练琴，所以我和琪琪商量，平时要延长练琴时间。中间只有1天，我没能陪练，让接送琪琪的王阿姨陪着练，我赶回练琴房时，让演示了一遍，还行。


2011.06.26第三堂课
一上课，琪琪就迫不及待的演示上堂课学过的曲子，老师指出了毛病，弹RE是第三节指塌的问题，总体给予了充分肯定。李老师又介绍了好几个新音MI,LA和SO，“玛丽有只小羔羊”，”伞兵”，“越过山坡”，“雷格泰姆舞”，“排钟”和“滑稽面孔”。许是看到琪琪的接受能力还可以，这堂课，李老师教的内容挺多，我都有些吃力了。不过看着琪琪都能较好的唱出谱，我心里暗暗窃喜。让某些音弄不清时，小家伙还煞有其事的在琴上摸索，然后说出正确答案，着实让我惊讶！因为留的作业多，这次没有布置预习作业了。

当晚去练琴，琴房外传来了优美的“荷塘月色”，小家伙迷住了，“妈妈，我什么时候能弹出这首曲”，我趁机大大鼓励了她，“只要坚持，认真，一定能弹出这首荷塘月色”。陪练已经坚持了三周了，最大的体会就是能渐渐看到琪琪的耐性了，希望这为她顺利过渡幼小衔接打好一个基础。

2011.07.03第四堂课
因为一直觉得琪琪的手型不如以前好，所以我总是担心回课质量。今天终于上课了，“玛丽有只小羔羊”，”伞兵”，“越过山坡”，“雷格泰姆舞”，“排钟”和“滑稽面孔”，这些曲子琪琪一一弹完，老师竟还给三首曲子打了五角星，琪琪挺兴奋。这节课新内容不多，介绍了FA和全休止符、二分和四分休止符，主要内容是熟悉这些符号，曲子都是以前介绍的音符。作业是“老麦克唐纳”，“拔河游戏”，“教堂管风琴”，“扬基歌”和“弗吉尼，我的故乡，
同时检查DO RE MI的听音。
    课后和老师沟通了琪琪的手型，老师说对于初学的孩子，她的手型还不错，还夸她接受能力强，在带的新学孩子中，上课是比较省心的，希望我继续培养她的兴趣。
     
     这周的陪练，因工作我有两晚都没能去，都是她自己主动练习。不过令我高兴的是，晚上还能打电话给我“妈妈，天晚了，你什么时候回来？我要去练琴。”真心希望她的热情能继续保持！

紫云

琪琪学琴很有热情啊，坚持下来一定会很好的！{:soso_e163:}

梅梅

坚持就是胜利！加油！！

昊冉妈妈

为琪琪小朋友的热情鼓掌！加油！

森林

{:soso_e181:}感谢您的日志，您的日记是以后新学琴家长很好的参考！

angel

谢谢大家鼓励，我也看过群里的梅梅、昊冉妈妈及涛涛的学琴日记，对我很有启发。向你们学习，坚持

angel

2011.07.10第五堂课
这次回课，在“老麦克唐纳”中LA和SO及DO的合音成了难点，琪琪力度不够，而且容易碰到其他音。练了几次，老师终于让过关了。总的问题小拇指老爱翘、手型有松懈要加强，还有就是手爱随着节奏晃（这一点在周五晚的陪练中发现，当时想琪琪在感受音乐的节奏应该是好事，回去一想应该不对，周六再纠正，效果已不明显）。
   这节课新内容挺多，介绍了高音的SO和低音的FA，连音，音符越来越多了，作业是八首曲子“摘棉花的老人”，“自新大陆”交响曲、“军号响”、“划啊划”、“有谁知道我的忧愁”、“乘黄包车”、“班卓琴手”、“公主圆舞曲”。小汤一上完了。

   课后老师又和我沟通了琪琪的学琴进展，手型有松懈，要加强，虽然小拇指爱翘，经过老师控制，她自己也知道要控制好。希望我继续鼓励，保持她的学琴热情，一周至少要练琴五天，每次半个小时，之后慢慢过渡到每天练琴一个小时。如果真的有哪一天不愿练，不要强迫她。还有现在已有基本的识谱能力，还要每天练习唱谱，否则到了后面越来越难，容易返工，我也明白老师的苦心，这时一定要保持她对学琴的兴趣，好在现在每天都能保持练琴半个小时。最后李老师教了如何正确听音，这也是这周作业重点。

   当天上完课已经晚上7点多了，没有再练琴，回家布置书面作业，让琪琪自己在打印好的五线谱上画高音的DO、RE、MI、FA、SO和低音的SO（全音符、二分音符、附点二分音符和四分音符）。果然，小朋友有点混，尽管在谱子里她能很快识别，可到了自己去画，又是另一回事。

angel

2011.07.17第六堂课
上周小朋友有松懈，“公主圆舞曲”都没练习，其他几首也不熟，主要还是FA和SO不是太清楚，回课质量不高。“公主圆舞曲”下周重新回，看来每天半个小时的练琴已不够了。好在这周手型有改进。
这节课开始小汤二的学习，复习内容“上学的日子”，新内容是八分音符，老师在四分音符后加一个“嗒”，学弹“捉人游戏”、“穿过树林”、“长号手”。。琪琪有些混，李老师解释了好几遍，最终才初步能弹出。看来这周的任务也很重，除了要练习上周的FA和SO，还要练习小汤二的新曲子。
   
课后和老师沟通手型，让琪琪单个手指弹给老师看，老师觉得还行，但四指和五指力度不够，让手指专门练习。

花絮：加入这个群后真的学了很多，也有很多热心的朋友给我指导以让我避免他们曾经走过的弯路。真的非常感谢他们！关于手型，也一直是我我比琪琪老师更加关注的问题。每天的单个指头专门练习现在看来尤其必要，尤其是对于FA和SO。

这周的陪练中，重点复习小汤一的FA和SO，练琴时间也在逐渐延长。小朋友去练琴依旧不让我催促，可是练琴的时候开始中途有“活动”了。参照群里妈妈们的好方法，当她开始坐不住时，我开始给予奖励，100分起步，弹一首曲子有错音、不认真都要减分，认真、弹得好就加分，加到140分（具体分数视曲目多少而定）就可以得到五角星。昨晚初步一试，还挺奏效。

紫云

琪琪进步很快啊，继续努力！{:soso_e185:}

日月星辰

顶一个！琪琪对钢琴的兴趣真是难得！
期待.....接着写啊