钢琴的指法教学是最重要的

尚音

       目前，钢琴老师教孩子学钢琴有的先教孩子识钢琴谱，有的先让孩子听钢琴音乐。我认为钢琴教学应该把指法指导放在钢琴教学的首位。孩子学钢琴谱，学听钢琴音乐可以在学钢琴的过程中边学识谱边听钢琴音乐。因为孩子接触钢琴首先要让他学会并养成钢琴弹奏的正确手型，这也是从小学钢琴的重要性。在我们教孩子学钢琴的过程中，有的孩子他只强调把键盘上的音按出来，有的希望弹出一首歌这样老师和家长都有一种成就感，认为孩子不错，应该鼓励。然而我们的老师并不知道这已经是害了孩子。因为孩子学钢琴从小没有一个规范的手型训练，没有一个规范的指法要求，长期下去孩子就会养成坏的习惯，然而我们再去强调纠正错误．纠正手型。已经要花很大的精力了。这样孩子也累，家长看到也着急。结果反而错伤孩子学钢琴兴趣，同样家长也降低了陪孩子学钢琴的积极性。因此我们说钢琴教学应该把指法指导放在钢琴教学的首位，主要是先让孩子和家长知道弹钢琴什么样的手型是正确的，什么样的手指弹奏动作是正确的，如果不这样就会出现什么的后果，家长明白了这些道理，家长也会协助老师去指导孩子，去指导孩子练习正确的钢琴手型动作和手指动作。孩子建立了正确的手型、手指概念和弹奏动作，下面学起钢琴来就会带来很大的方便，老师也不会成天为纠正孩子错误手型而烦恼，家长也会为孩子的进步而感到宽心。所以说钢琴教学应该把指法指导是钢琴教学中最重要的，应当放在首位。

尚音

我觉得有讨论的必要，让一些家长看了还不知道怎么的了！教学中任何的拿来主义都是要不得的！ 我们都要有自己的见解和教学思路方法，作为年青的教师，觉得自己还是要不停歇的学习，思考！三人行，必有我师，在我眼中，每个人都有可取之处！  
  其实哪个出发点都会有被别人拿来诟病的理由。在日式和美式教育中他们强调愉悦，快乐的学琴，他们学习钢琴的前一段时间并不弹奏，而是学习视唱，听，培养良好的乐感。欧式和俄式的教学中侧重于技术的掌握，这是很多业界的朋友公认的。可能是这些教育方向是为了培养专业或是往专业方向发展的，但对于普及钢琴艺术并不一定是有利的，因为不是每个人都能成为或是想成为钢琴家或音乐专业方向的人。很专业的要求是苛刻的，无论哪个行当即是如此，何况历经几百年的钢琴艺术。但不是每个人都能适应这样的要求，我认为在孩子的学琴过程中，慢慢的观察，看孩子可能适应一些专业要求的压力，家长又可愿意在这方面发展，进而对自己的教学方向和侧重点加以修改。
   我看到这篇文章时，觉得是有片面性的，细细想来又有那么几分道理，学生在刚 接触钢琴时，正确的坐姿，最基本的弹奏（即是触键）还是要说的，如果他们能准确地手指站立，在后期是不需要总是强调什么手型的问题，随着学生学习的加深 ，对音色的要求也在改变，那触键也就不一样了，手型的问题也就不攻自破了，钢琴演奏里面没有一成不变的手型和手指的。有时你反复强调某个问题，反而会带来其他的一些负面的东西，比如说孩子的信心，会不会导致他们认为钢琴就是这样弹奏的！！！
     

西瓜妈

都重要吧，乐感，手型，指法……
齐头并进，少一样都不行，所谓的短板效应，缺哪个都影响整体！