跟闫老师学琴（第1次课）

coco

      国庆长假之后，终于迎来了我的第一次钢琴课。
      我的心里是既期待，又忐忑。期待的是，我终于要开始为挑战自己的学习能力而行动了；忐忑的是，我到底能不能学好？
      由于每周四也是宝宝在校鼓号队训练的时间，中间剩余时间只有一二十分钟。为了尽量不迟到，我五点前就提前在家吃过晚饭，并带着热腾腾的饭菜，在学校门口等接宝宝。
      一路紧赶慢赶，待到上了楼，还是迟到了6分钟。“我我！”咦，不见其人，先闻其声。原来，闫老师已在门边等候。加上如厕等准备工作，我们大约迟了十分钟吧。

      在这一次课中，闫老师先是检查宝宝的回课效果，并逐一点评并讲解。

一、回课
      《哈农》第7条，需改进：一是手放松的问题；二是手的自由落体感的问题。
      《车尔尼》P8的第19条，需改进：抬手自然垂直落在琴键上，忌忽高忽低。
      《钢基1》P19页的《齐步行进》，需改进：节拍时值需准确，某一休止符后四分音符过短就像跳音。

      回课总结：
      手腕要放松，垂直甩起来，抬起的高度勿超过档板。
      学会控制强弱和速度，经常训练，提高控制力，增强表现力，做到随心所欲。

二、新课
      《钢基1》P21页的《花灯》，圈出两个难点，要求用脚打拍子（用嘴或脚）、唱谱、背谱、分手练（一唱二右三左四合五情）。

      开始教我了。
      闫老师先教我数拍子。看似简单的一件事，却也很有门道。要么时值不够，要么时值不均匀而打得不是很好。
      然后教我练手型，教我如何抬指、如何放松、如何触键，如何像小鸟展翅般地摆动大臂，以放松的状态，带动手指，准确落键。

三、布置作业
      我的作业：《拜厄》P9。
      要求是：先读节奏，再唱音符，最后是练手型。（这一次课，我应该还是能听懂的。就看回去能否认真做功课了！）

      宝宝的作业：
      1、继续练习《车尔尼》P8的第19条，左右合，背谱，提速（又能控制，又能背谱，又能提速——此阶段的完美{:soso_e112:} ）。
      2、《钢基1》P19页的《齐步行进》，要求准确、流畅，节拍器宜设置为60（90尚难驾驭）；五指要定位；用弱、中、强、渐弱、渐强等这五种方法各过一遍，每首曲子都要如此体验一番。
      （值得一提的是，今天闫老师有意识地纠正了宝宝的一个音乐价值观念——并非弹得越快，水平越高）；
      3、《钢基1》P21页的《花灯》，圈出两个难点；要求用脚打拍子（用嘴或脚）、唱谱、背谱、分手练熟（一唱、二右、三左、四合、五情）。

合肥贝贝

我我加油！我我加油！我我妈加油！我我妈加油！！{:soso_e120:}{:soso_e128:}

梦媛

合肥贝贝 发表于 2012-10-12 05:26
我我加油！我我加油！我我妈加油！我我妈加油！！

老贝绕口令{:soso_e113:}

snow

{:soso_e163:}妈妈真厉害，我怎么就做不到呢{:soso_e115:}

Kelly

我我加油！佩服我我妈的勇气！母女齐上阵，哪还有解决不了的问题，加油！

许愿

厉害，好详细啊{:soso_e163:}~~~

最近几天陪练，感觉我自己也进入了一个情绪的低谷期，看了这么用心的妈妈的日记，让我感觉很是惭愧呢

静一

向我我妈妈学习，你跟我我还是分开学的呢，了不起！

wwr0546

希望能坚持下去，我我妈加油！

罗宇辰

加油！加油！加油！！！{:soso_e185:}{:soso_e185:}

新新妈妈

佩服我我妈，我家有老师我都不敢学，主要是觉得自己对音乐的感觉太差了，真的学不会，所以不敢上手。