怎样避免学琴的半途而废

璇儿

对于幼儿的音乐启蒙学习，很多家长都是有了这个意识却不知从何入手。家长们常常在一起讨论，身边的某某为了孩子，钢琴也买了，天天回家陪着练，时间花了，精力花了，最终半途而废，得不偿失，同样的，大家也会带着羡慕的语气讨论某某的孩子，钢琴学的多么好，考过几级，拿过各种奖项。对于学琴的种种，尤其针对还未开始但已有了给孩子学钢琴的念头的家长们，你们真的做好准备了么？总结多年的经验，给大家以下几点建议：

1.千万不要对孩子说，学钢琴多难多难，多苦多苦，回头琴我给你买回来了，你要是不好好学，我就怎样怎样之类，孩子会有退缩的心理，会害怕，先入为主的觉得学琴是件痛苦的事。其实钢琴在所有乐器里相对是比较容易入门也比较容易做兴趣引导的，所以不要有钢琴很难学这种误区。

2.选择入门老师不要觉得孩子初学的内容很简单，随便在哪里先学着，如果学的好，以后再托关系找个专业的老师，良好的开头是成功的一半，建议至少选择是从事这项专业的老师，好的启蒙教师会给孩子一个轻松愉快的氛围，同时严格的给孩子打好基础，尤其是好的趣味引导是非常重要的，在选择老师的时候家长不要走极端，有的太随便，便宜的或者方便的就行，有的一定要名师，其实，好的老师不光自己有足够的学识和经验，能有足够的精力足够的耐心和足够的爱心愿意全身心的为你的孩子付出才是最重要的。
3.不要以为孩子练琴就该一坐一个小时以上，一个成人都未必能坚持每天做一件枯燥的事情认真的坚持一个小时，何况孩子。其实，启蒙时期的钢琴作业量并不大，孩子如果可以在短时间内完成，为什么一定要拖延到一个小时呢？随着孩子年龄增长，作业压力会越来越大，如果我们从一开始就强制规定孩子的练琴时间，那么就会出现家长们最怕的“磨洋工”现象，以至于没有时间弹琴或者根本弹不完，或者越弹越慢。我们需要的是效率，尽量让孩子在最短的时间内有最好的效果，先从三五分钟开始，然后随着老师作业的增加，曲目难度的增加，慢慢的不知不觉的增加时间，我们要的是效果，而不是比谁付出的时间多，如果养成了磨蹭的习惯，孩子会在学习上效仿，改起来就更难了。

4.钢琴学习每个阶段都会有瓶颈期，家长们应该事先就做好思想准备，厌学或者不想弹都非常正常，这个时候应该多跟老师沟通，给予鼓励，而不是觉得沮丧或者愤怒，要不断的尝试各种方法来调动孩子学习的兴趣，只要他还愿意上课，那就没有什么大问题，无非是出于惰性，不想练琴，或者是为难情绪，心理上会退缩，这时候要奖惩分明，给孩子提一点相对较容易做到的要求，许以奖励，让孩子有愿意尝试的可能。如果孩子根本就是不喜欢这门课，或者提出非常不喜欢自己的老师，那家长是否也应该考虑孩子的意见，毕竟，有时候，一对一的小课，老师和学生也是讲究一定缘分的哦。

5.不要羡慕别人那无数张的考级证书，考级其实跟学校的考试一样，只是一个衡量标准，且不是唯一的衡量标准。建议在适当的时候尽可能的给孩子提供上台的机会（当然需要老师的配合），小的汇报，社会上的比赛和交流活动到专业性比较强的全国比赛，都是孩子非常好的老师，钢琴是一门表演艺术，孩子走上舞台，需要长时间的练习，需要克服自己紧张的情绪，当他收获了掌声和肯定的微笑，这是对他学琴的最好的鼓励。等到他在钢琴上找到了自信，这门艺术就成为了他的骄傲，他快乐的资本，他不会轻易给自己放弃的理由，相信家长们的理想也基本实现了。
其实这些并不难，最难的在于做家长的你是否已经拥有了永不放弃的信念，你的坚持就是孩子最好的榜样。

天天爸爸

学习！给自已打气．{:soso_e179:}

我心已旧

学习，谢谢分享！

小美最美

{:soso_e115:}坚持坚持坚持

茉莉花

勇往直前，坚持到底就是胜利。

合肥贝贝

其实，坚持虽然不容易，放弃也是需要勇气的。呵呵！！{:soso_e113:}

左心房的风景

首先家长不能放弃，孩子才有坚持下去的力量

redjewel

说得在理。学习了！正遭遇瓶颈期，还是鼓励为主！

冬季物语

说得很对呀。

wwr0546

很好，正解了我的纠结，谢谢！