回复雨露关于：宝宝学琴，“是不是孩子开心就行了，水平真的不重要？”。

薛元琴童

       雨露: 你说的 “水平”，可能是指基本功，基本技巧。这当然重要。宝宝要是不学会走路，他怎么去跑 去跳 去舞蹈呢？问题是你觉得让宝宝痛苦地学，还是痛快地学好呢？更加重要的是，一定要“因材施教”，针对宝宝的志趣、能力等具体情况，可以用不同的教材，不同的方式方法，生动活泼的进行不同的的教育。可以肯定地说，没有“因材施教”。没有“寓教于乐”。是不可能学成功的。

      孔老夫子告诫我们，教和学，必须“因人而异”，“因材施教”。因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。要针对不同学生的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。然而，我们是一个人口大国，在九年义务教育的体制下，只能是“应试教育”。“考试第一”，“高分唯一”，“一考定终身”。从上到下，层层加压：从社会到学校，到老师，到家长，最后全都压到学生身上。压得大家都喘不过气来！还有可笑的商业广告用语：不能输在起跑线上。如此周而复始，恶性循环，不可自拔。当下我国的教改已经起步，，还需耐心再耐心。

      回过来，再说说宝宝学琴一对一。一位老师教一个学生，几百元学四五十分钟，可谓是花了不少的人力，物力和财力，一定要做到“因材施教”，“寓教于乐”。众多的琴行和培训机构良莠不齐，我们也去学过，每节课安排40分钟左右。第一次，120元的学了12节，总共是8小时：小汤1+哈农。第二次，200元的学了5节，共是4小时：还是全部弹哈农。第三次，280元的学了12节，共学了8小时：还是学哈农加了几首车尔尼和巴赫。这样学下去，哪有出头之日，不输也要输了，实在耗不起。好学生在找好老师，好老师同样也在寻找好学生。信息时代，地球是个“村”，只要有机遇和缘分，合适的老师和合适的学生总是会结合在一起的。孩子耽误不起，一旦一时找不到“伯乐”，我就只能果断地在家里自己对自己 “因材施教”了......

      以上的“片言只语”，只是些“破砖烂瓦”。如能“抛砖引玉”，就心满意足了。

董铮寂

你们是优秀的父母，聪慧过人的孩子！好羡慕！{:soso_e163:}

炀炀妈妈

自学，太难了吧？{:soso_e128:}

宝贝

惭愧呀，我们家经常是流泪上琴凳{:soso_e127:}

雨露

谢谢甲子申童回复，个人浅见，孩子喜欢的，并能长期坚持的就是爱好，兴趣，我女儿学了很久，好像对钢琴不是非常喜欢，也许坚持是一个错误，虽然每天苦练基本功，哈农，车尔尼，但一直兴趣不浓，就这样纯当个爱好，多了解种乐器吧

♀薰衣草…

应该学习过程都是痛苦的吧！

飘云66

难怪娃儿这么牛，原来家长这么牛啊，自己在家教，太牛啦！

薛元琴童

♀薰衣草… 发表于 2015-2-7 14:17
应该学习过程都是痛苦的吧！

薰衣草：“痛苦”的学琴，很不好。痛苦地学，就会有内耗、越痛苦，内耗就越大。要想方设法尽快将“痛苦”这块绊脚石清除掉，轻松 快活的去学，没有了内耗，就会学得：事半功倍啦！