想请教下各位，孩子不愿意 弹琴，有什么好的方法让她坚持 下 去 呢 ！

senlin

代群友蓝色星空发的，请大家发表自己的看法!

我家小鱼

小鱼刚学琴也是，愿意学。因练琴不方便，上了二节课就把琴买回来了。刚开始要反复练习摆手和吊手，她没奈心就说钢琴不好玩，不愿意学了。当时把我气的，现在想想都好笑。我说是你同意买琴学的，就要为你的决定负责到底。我甚至把不学琴就等于不要妈妈的话都说了出来。其实向孩子发火也知道不好，为了控制情绪，让形势改善一下，也算给她下一个台阶，我当时就出门走走了。然后小鱼爸在家做她的思想工作，说学琴如何的好，再让妈妈生气，妈妈真的会离家出走了。

我家小鱼

必尽孩子还小，简单些，没有太多的思想，所以那次我最终获得了胜利。琴到家后，每晚一进家门，就让她养成洗手练琴的习惯，开始半个小时，现在一个小时半，中途再休息15—20分钟。随着会弹的曲子多了，再也没听到她说不喜欢练琴的话。反正多鼓励，少批评。练新曲子时，开始几遍先把曲子练熟悉，然后是节拍，最后是手型。我家才学二个多月，手型不是很好，不过群里的朋友和老师都说手型是需在一段时间练习才会好的，家长不能太急的。练琴的时候她不专心，我也会经常发火。

我家小鱼

有时她练琴的时候，经常能听到楼下小朋友玩耍的声音，想想孩子也不容易。既然选择了学琴，就必须要有付出，特别是在遇到困难和挫折时,家长在思想上是不能轻易说放弃的。

乐思华彩

       一般说，小孩子是愿意表现自己的，他们的自然心理是喜欢引起周围人对自己的注意。我们应该抓住这种自然的愿望，经常给小孩子创造表演的机会，如弹给客人听，弹给小朋友听。经常性地表演能够促进孩子们的学习积极性和兴趣，而且通过经常性的表演，还可以保留过去学过的曲目，并不断地提高质量。

晓儿

我家也屡次出现这种情况，在开始的时候，由于孩子对新鲜事物的好奇，兴趣得以保留，后来想弹《南泥湾》，特别用功。这样的用功持续到三年级，不想干了。当时我就求救于学校的老师，方法是见到喜欢丫丫的老师（还蛮多的），我就告诉他们，孩子出现的状况，后来，老师见到丫丫就用他们的方式鼓励孩子，那特别管用，度过了算是第一个厌倦期。
第二个厌倦期是在这个学期，就是都能看得见的不想弹，只是我每次都准时的坐在琴房里，等着呢，才会进去。
最近很好，是因为张老师说丫丫不要考级了，原因是丫丫没去复课嘛，我倒是觉得一身轻松，可孩子不干了，连着问了很多个“为什么？",现在练琴倒是很刻苦，早上，晚上，从不主动说不练了。
孩子不想练琴，我们大人用自己的方式坚持，把练琴当任务也是个好方法，就是我不管你今天练不练，每周去老师那复课要能复掉就行。
每天必须坚持练习45分钟，什么时间段不管，也是一个办法。我家一般是混用，一个办法是不行的。我的目标是孩子快乐的去做。习惯的去做。

欣宝妈妈

让孩子快乐地去做，习惯地去做:victory:

乐思华彩

让孩子快乐地去做，习惯地去做
欣宝妈妈 发表于 2010-7-8 17:04

呵呵,没有规矩不成方圆,
       能每天都自觉快乐的去练琴的孩子我没见过!

晓儿

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    恩，是的，很难。
    我不想因为练琴搞的孩子情绪很低落，我也是天生的乐天派。还行吧，每次孩子不想练琴的时候，我都没用很恼火的方式去强迫她，结果也是一样的。