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怎样培养和提高孩子对音乐的领悟力

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发表于 2011-2-10 14:40:20 | 显示全部楼层 |阅读模式
经常听到老师点评时说:“XXX,对音乐的领悟力很高。”那什么是音乐的领悟力,又怎样培养和提高孩子对音乐的领悟力呢?期待各位指点。
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发表于 2011-2-12 13:39:56 | 显示全部楼层
很期待,自己对音乐无领悟力,觉得孩子可能比自己强那么一点点,而且是不多的一点点。
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发表于 2011-2-16 00:52:22 | 显示全部楼层
通俗点就是一个孩子乐感的好坏。乐感好的孩子,老师说的很快就能领悟,并在弹奏中表现出来。乐感弱点的孩子相对来说要差一点点。

听两个琴童弹琴,感觉很不一样。一个弹得很完整,每个音都弹对了,强弱快慢等等都按照乐谱要求做了,音色也弹得不错,但是总觉得不好听。另一个虽然弹得不够完整,甚至有些地方弹错了音 ,但是大家都被音乐所感染,觉得好听。也就是说,一个弹得只是乐音,另一个弹得才是音乐。通常人们认为前者乐感不好,后者乐感好。

乐感有部分是天生,有部分是后天。后天的培养不是一朝一夕的,如果一个孩子从小婴儿开始每天吃饭、睡觉、玩的时候都有音乐的陪伴,那到学琴年龄他的乐感就不会差的。

如果小时候妈妈们没有做足功课,现在弥补的话也可以的,但不能两天打渔,三天晒网哦,

可以欣赏一些简单的音乐小品,如:《狮王进行曲》、《玩具兵进行曲》、《聪明的小鱼》、《吓了一跳》等A B A结构的音乐都可以通过形象图谱来帮助幼儿理解。当幼儿能够较准确的掌握住一首乐曲的内涵时,成功的喜悦和满足感,会激发他欣赏下一首乐曲的兴趣和信心。慢慢地,孩子的小耳朵就会变得灵敏了想象力丰富了,喜欢音乐了,乐感也有一定的水准了。

培养孩子对旋律的正确感受和理解,并引导把这种感受描述出来。可以和孩子一起欣赏一些不同情感的乐曲,并进行分析、讨论。哪一段乐曲悠扬,表明了什么情感;哪一段乐曲激昂,反映了怎样的一种心绪;哪一段乐曲低回婉转,表达了一种忧伤沉重的情绪。

和学琴一样,需要一个长期坚持的过程~~:hug:

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发表于 2011-2-16 06:28:34 | 显示全部楼层
李老师回答得好。是这样的,有的是陶醉在自己的感觉中,有的则是按照要求完成训练,
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 楼主| 发表于 2011-2-16 09:04:04 | 显示全部楼层
谢谢李老师的回答,知道了做啥事都不是一朝一夕的事!
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发表于 2011-2-17 08:44:48 | 显示全部楼层
要培养领悟力是一个坚持且长期的过程,在潜移默化的听与学中熏陶。
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发表于 2011-6-14 13:20:03 | 显示全部楼层
CMM 发表于 2011-2-16 00:52
通俗点就是一个孩子乐感的好坏。乐感好的孩子,老师说的很快就能领悟,并在弹奏中表现出来。乐感弱点的孩子 ...

应该是原创吧,很有经验。希望家长能花些时间陪孩子欣赏音乐,无论是何种形式,儿歌、流行歌曲、音乐会。。。,同时家长也要提升自己的音乐素养,一味靠老师教、靠孩子闷学是不行的。
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发表于 2011-6-14 13:22:38 | 显示全部楼层
本帖最后由 福儿 于 2011-6-14 13:23 编辑
CMM 发表于 2011-2-16 00:52
通俗点就是一个孩子乐感的好坏。乐感好的孩子,老师说的很快就能领悟,并在弹奏中表现出来。乐感弱点的孩子 ...


你是钢琴老师吗?回过贴后才看到,怪不得写的这么好呢。 {:soso_e183:}
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发表于 2011-6-14 13:39:48 | 显示全部楼层
领悟力很重要,孩子对音乐的兴趣和长时间的磨练必不可少

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