林笑笑（08年1月）的琴童日记

涛涛妈 · 发表于 2014-9-25 23:50:13

有这么一位用心的妈妈。相信笑笑会越来越棒的

林笑笑 · 发表于 2014-9-27 08:10:48

第112节课 20140921

      怎么今天就已经是21号了，时间到底去哪了？我还清晰地记得笑笑盼星星盼月亮的，终于在9月1日上小学了。我每天都在忙，心情紧张，时间太紧张，计算每日接送上下学的时间，安排和平衡作业和兴趣班及钢琴的练习，还要按时睡觉。英语应该也要有计划地进行。
      今天笑笑提出很想弹599，希望老师布置三条妈妈再加三条（哇，好有主动劲头哟！）。最近我脾气相当好，也不要求弹够几遍和小时数。只要达到弹不断就行了，有难点的地方做好三五遍也ok。早上起床后练个15分钟。放学回来，还是先自由时间，写作业（不用催，她都记得要写什么），画画，算数学题（她的兴趣）。七点半练琴。然后然后讲故事或打开音乐她随便扭动跳舞。
      老师今天布置很多作业，没有一条是事前我们预习的，那意味这周全都是新得不得了的曲子，还加上一条有重升记号的音阶。老师在课堂上不讲解新曲子或示范，不讲任何难点或知识点。都是我们回家后自己看，自己弹，也就是识谱视奏弹熟练都靠自己。暑假以来笑笑识谱厉害，我极少一个一个检查正确与否。回课时，老师就欠缺的地方讲解要求，带练，当堂修正就给过。
   一对四拍还不能自如的分配时间。一对二，小孩容易分割时间，一对四就要讲方法了。实际操作，节拍器响起，孩子先用手打拍，再在拍点里数好数，待心中有节奏后再开始弹奏，才能弹对拍。可惜老师从开始没有讲方法，我又放任不管一些，以致三个星期都没有做好。
      B大调音阶用两全半三全半的原则这个方法弹，不出20秒就熟悉了。快捷。
      以上方法是我这个半桶水家长陪练好久领悟出来的。
      在练了20个大小调之后，这个星期笑笑自己发现每个音阶的和弦和琶音是由第一，第三和第五个音合成和分解而产生的。我认为这是孩子革命性的主动发现。
      我很想知道怎样才能记住24个大小调以及它们的主和弦。难道如老师说的要死记硬背才行吗？不应该的，绝对有简便方法，它们之间应该是有相互关系的，我自己研究研究，让笑笑找出奥秘在哪里！

作业：
哈农23
拜耳97.98
小汤5《谷仓舞》《多瑙河之波》
视奏29页

林笑笑 · 发表于 2014-9-28 09:15:18

值得思考：别把学琴的顺序弄反了！（转载）

1、不是因为有了进步才坚持,而是因为坚持才有了进步!

2、不是因为会了才去练,而是因为练了才能会!

3、不是因为有了好老师才懂得学习，而是因为懂得学习了才有好老师!

4、不是因为有了比赛任务才去准备，而是因为准备了才会有比赛机会!

5、不是因为拥有了才付出，而是因为付出了才拥有!

6、不是因为突破了才挑战，而是因为挑战了才有突破!

7、不是因为有了希望才去学习,而是因为学习了才有希望!

8、不是你有了支持才会有毅力，而是你有了毅力才会获得支持。

9、不是因为有了收获才去感恩,而是因为感恩了才有收获!

10、不是因为成功了才成长，而是因为成长了才成功!

梦斜阳 · 发表于 2014-9-29 21:33:46

笑妈的文笔就是好，也很用心。我的日记就是流水帐，呵呵来自: Android客户端

小萱宝贝 · 发表于 2014-9-30 09:03:03

写的真好，我都记不住以前弹的了，呵呵

涛涛妈 · 发表于 2014-10-11 09:38:10

一对二会弹,一对四就不难了,你可以先打一对二,在节拍器旁边还有一个可以调的节拍,你可以把它调到2的位置,这样节拍器响两次就会听到当的一声,这就是一拍对四个的音

林笑笑 · 发表于 2014-10-11 16:18:14

谢谢哦。给我们好方法，琴童天下真是一家！

林笑笑 · 发表于 2014-10-11 16:18:20

{:soso_e142:}

梦斜阳 · 发表于 2014-10-28 23:56:41

谢谢涛妈分享的节拍器使用方法，明天试试

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