家有琴童，父母该怎么做？

橡树

如今，学钢琴的孩子越来越多。在孩子学琴的过程中，家长起的作用不可忽视。可以说，如若没有家长的参与， 孩子的学习任务难以完成，更不可能成功。那么，家长应该如何发挥好作用呢？
尽可能的和孩子一起学习

孩子处在儿童阶段，自觉性是靠不住的，理解能力和记忆能力也有限。在从师学艺之初，仅凭老师几十分钟的传授，孩子并不能完全理解老师提出的要求，更难以抓住学习的重点，有的甚至记不住回去应该完成的作业。这就需要家长和孩子一起学习，积极参与老师给孩子的授课当中。孩子学琴越早，家长就应越多地介入，和孩子一同听课并且记下每一个要点，以便帮助孩子理解、掌握老师的授课内容。

有的家长因各种原因，找亲朋好友替自己接送孩子学琴，这是不可取的。如果家长想省心、不出力，孩子就不可能学好钢琴。还有些家长认为自己不懂音乐，既不会弹又不会唱，因此不愿陪孩子学琴，课堂上全靠孩子自己，这种想法也不对。不会不要紧，可以和孩子一起学。试想，给四五岁孩子讲的内容，作为成人能听不懂吗？成人学艺会有一定困难，但优势也很明显，理解力、感悟力相对较强。虽然不会弹琴，不能做示范，但听了老师的课，还是应该能够指导孩子，引导孩子根据老师的要求去做，比如提示孩子：手指抬高了吗？分句对吗？休止符忘了吗？速度均匀吗？等等。练琴过程中，要教育孩子注意力集中、情绪投入、心无杂念，不要弹一会儿琴就去喝水、吃东西、聊天。在陪练时，家长切勿边陪练边干别的事情，如看报纸、织毛衣等，这样孩子也会受影响，养成精力不集中的坏习惯。不要对孩子实行“计时制”（规定弹多少时间）———孩子会想出各种理由来拖延时间；也不要实行“计件制”（规定弹几遍）———这会使孩子养成越弹越快，潦草收场的应付心理。

练习结束后，还要引导孩子学会总结自己的练习情况，并收拾好学习用具，养成良好的学习品质和习惯。这些常常被忽视的细节其实比学习本身更为重要。
创造学习环境

家长要为孩子创造一个安静、舒适的练琴空间，营造和谐、宽松、民主的家庭氛围。家长为孩子制定的学琴计划要适应孩子的特点，而不应强迫孩子服从家长。钢琴学习不单纯是技能技巧的训练，根本目的在于教育引导少儿表现美、创造美。学琴活动包括感受、想象、理解、创造等思维阶段，不能停留在机械的模仿上。宽松、和谐、民主的家庭环境是孩子成长非常重要的因素，尤其是在培养孩子的音乐创造意识、创造精神、创造思维、创造能力等方面具有重要的意义。
多言赞美，多言善辞

练琴是一件很枯燥的事情，没有持之以恒的决心，是坚持不下来的。几乎每一个学琴的孩子都有一定的思想负担。“减负”的最好办法就是家长要多表扬、多鼓励、少批评。每个孩子的音乐天赋是不同的，家长千万不要强求进度，更不要与别人家的孩子攀比，否则会打击孩子的自尊心，削弱孩子的自信心。

家长要用最大的努力来培养孩子的成就感，并促其不断达到更高的标准。即便是孩子弹琴听起来好像是在“打铁”时，家长也应当表现出浓厚的兴趣，或说“如果你再弹一遍，会比刚才弹得更优美??”千万不能用语言刺激孩子：“你弹得太难听了，这哪里是弹琴啊，简直是噪音??”用这些挖苦刻薄的语言评价孩子弹琴，孩子会变得胆怯，没有自信，逐渐失去学琴的兴趣。我曾接触过一位高年级的学生，他说：“我是在父母的打骂声中学的钢琴，本来我是很喜欢音乐的，可是现在听见琴声我就心烦。”因此，家长们一定要记住，孩子学琴的最终成功，取决于努力的程度和持之以恒的毅力，而不是眼前的成绩。鼓励是让孩子更加努力的“法宝”。
充分利用音乐学习增长见识

“兴趣是最好的老师”。家长可以通过接触、交流、表现等途径，激发孩子学琴的兴趣，并努力丰富他们的音乐知识，扩大孩子的视野。一方面，让孩子接触与钢琴有关的人和事，如多参加音乐会、聆听音乐大师的演奏，阅读音乐家传记，学习有关音乐知识，使其初步了解音乐作品的创作背景、音乐结构和表达的思想情感，以及演奏家的表演风格等等，从而提高孩子对音乐的欣赏能力，提高钢琴学习的兴趣；另一方面，让孩子接触同类的姐妹艺术，丰富他们的文化生活，如听歌剧、看画展、读小说等。钢琴家史兰倩丝卡回忆她4岁学琴时，有一位老师在每堂课后都讲些希腊神话给她听，尽管这些故事和课堂上学习的音乐未必有直接的关系，却使她喜欢上了钢琴课，并把想像力和音乐联系在了一起。事实说明，诸多方面的涉猎与积累，意味着艺术修养的提高。这恰恰是培养孩子丰富感情和浓厚兴趣的长远之计。

孩子学琴不是为了孤芳自赏，而是为了表现、沟通和创造。教育理论认为，对于少儿来说，自我表现的机会越多，自我发展的潜力就越大。因此，家长应为孩子提供与外界交流、表现的机会。可以在家里举行小型的演奏会，邀请亲朋好友欣赏、鼓励孩子的演奏；可以让孩子参加一些演出、比赛等活动，既让孩子展现自己，在交流中表达自己的特长，又能让孩子吸取别人的优点，克服自己的不足，增强信心与兴趣。毕竟，我们让孩子学琴的目的，并不是为了成名成家，而是为了孩子在学习的过程中发现美、表达美、创造美，在勇于表现自我中赢得豁达开朗的情怀和乐观向上的精神。

青青草

有待努力！

炀炀妈妈

共同成长。。。。。。