3月23日 第五课

senlin

第五课，首先是检查手型，上次课上老师说手型不行，让我回家每首曲子都要扶好，加强手型，要不再上新曲子的时候，手型就跟不上。回家后坚持每首曲子都扶，开始扶的时候感觉宝宝的手和自己较劲，扶扶就觉得宝宝的手放松了，这周检查手型已经好多了，老师也说我比宝宝刚学琴的时候扶的好，看来我也在不断的进步啊。这周要求回家继续坚持手指练习，可以孩子自己弹一遍，家长扶一遍。

新课上了《“自新大陆”交响曲》、《军号响》、《划呀划》、《有谁知道我的忧愁》、《乘黄包车》，基本每节课都是五首曲子，这次感觉《有谁知道我的忧愁》相对难一些。

作业的量还是比较大的，手指练习十五遍，《“自新大陆”交响曲》、《军号响》3遍，其余的曲子四遍，认熟音符卡片。下节课就上小汤二了，五节半课结束小汤一，进度不慢，我不图快希望宝宝打好基础。

陪练的活干久了，逐渐的也总结了些经验。宝宝上课的时候，我要求扶手型，让老师来指正我扶的对不对，哪里扶的不好，让老师示范。因为宝宝回家的练习主要靠我，我自己都搞不清楚扶成什么样子是对的，那还怎么辅导孩子。

晚上睡前打拍子唱谱的方法很好，一起唱谱和宝宝加强了互动，提高宝宝的识谱能力。

做音符卡片，新学一个音就做一个，认一遍只要几分钟，利用很少的零星时间就可以了，但是效果很好。现在老师的要求是先认卡片，唱出来，再弹出来，这样对识谱更有帮助。

课程结束，宝宝受到老师的表扬很开心，太兴奋了，回家的路上跑来跑去摔倒了，小脸蛋擦破了皮，用宝宝自己的话说，苹果脸被小虫咬坏了！

雨露

厉害，五次半课结束小汤一！

梦斜阳

向西瓜姐姐学习，我家两个啥时候能向西瓜姐姐弹的一样好就行了来自: Android客户端