4月13日 第八课

senlin

回课很顺利，本来上周布置的曲子就不多，练习的还好。手型检查，本来是小指不好，现在小指支撑已经好很多了，但是大指又不好了。本来右手比左手好，现在左手比右手好，看来这个事情怪我，上周练习关注左手和小指比较多。

新课上了《孩子们的拜厄》P57之后的6、7和第8条的一半，感觉第8条比较难，一个手连奏，一个手断奏，开始左手画圆右手画方了。曲子教了《噢，苏珊娜》《十个印第安男孩》，本来就教一首，宝宝说还可以学一首，老师又教了《十个印第安男孩》，这是宝宝喜欢的曲子，估计练习起来会有兴趣。

作业，《孩子们的拜厄》P57，第8条6遍，6、7条4遍、《噢，苏珊娜》《十个印第安男孩》四遍，手指练习断奏，连奏，3、4、5指，大指分别10遍，真不少，合起来有100多遍，要练1个多小时，孩子喊累也可以理解。

上课的时候还发生了一个小插曲，宝宝前面是一个3年级的小哥哥，练琴不认真，回课一条都没有完成，老师说怎么办，该罚吧？小男孩说打手吧？老师说手不能打要弹琴，让妈妈打3下屁股吧！小孩的妈妈让老师打，说自己打孩子不怕。估计小男孩觉得在小妹妹面前挨打丢面子，给老师打了三下屁股，砸了琴，掼琴盖子，吓的我家宝宝一下子把我搂住，不敢出声了。宝宝从小到大都没有挨过打，看到别的孩子给打屁股还是比较怕的。不过也有好处，上课特别的认真。

回家的路上我问宝宝，知道小哥哥为什么回不了课么？宝宝说，因为没有认真练习，问宝宝，知道老师为什么打了小哥哥的屁股么？宝宝说，老师打小哥哥是为了他好……

不过说实在的，我不赞成用打的方式来惩罚孩子，即使只是象征性的打小孩子的屁股。学琴的孩子本来就苦，不能让孩子因为学琴在心理上受到伤害，孩子练的不好不努力，应该和孩子讲道理，帮孩子找原因，打到底不是解决的办法。

雨露

学习了，这方面教育，发现自己还存在很大问题，有时一生气，总是以打解决，汗颜啊

梦斜阳

西瓜妈妈日记好详细哦来自: Android客户端