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PK卖萌,闫门讨债——马丁二期第4次课

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发表于 2012-10-14 19:07:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 coco 于 2012-10-15 18:08 编辑

前言
    时光飞逝,转眼又是两周过去了!
    上周拖欠作业至最后一天,本周一天也不想迟交啦!早交早了,拖着总是个事。可不?
    亲,我又来啦!

一、考勤与行礼
    今天13人出席课堂,2人请假。
    “别讲话了!”马丁闫少有的严肃,正如他今天穿的黑纹T恤。
    “注意力集中!同学们好!”“老师好!”
    师生问好。
    “在行礼时喊‘老师好’的同时,要鞠躬!再来一次!”马丁闫进行礼仪教育。
    正如王庆博士所言,学琴的同时,也是学做人。此言不虚。
    “同学们今天的情绪很饱满!值得表扬!”马丁闫适时鼓励,调动积极性。
    今天的课程内容是先练声。

二、练声与卖萌
    马丁闫转身面向白板,却发现白板上的记号笔的书写余痕难除,难以书写清晰。只好暂时放弃。
    只见吴采薇妈妈走上前去,帮忙尝试着用水性笔擦拭。
    吴采薇一看自己妈妈上台做“义工”,便大声喊着“妈妈!妈妈”,向妈妈撒起娇来,声音萌得足以让大家觉得很开心!
    吴妈妈手指放在嘴边,朝她“嘘”了两次,非但没有禁止住她,反而“激发”了她的娇态。呵呵

    音程练习。
    每个音,要做到(四点):一眼即能辨认;要能唱出来,并且唱准;唱的节拍要准确;要以唱歌的状态唱出来。
    “高音谱号的第一间是什么音?”马丁闫问。
    没人回答。
    “我想~想~想!”马丁闫面带微笑,不过,貌似等着看笑话。
    (这么多钢琴高手,一时尚不能回答这个小问题,这是咋地啦?)
    “发(4)。”有人反应过来了。
    “对啦!第三线呢?”闫乘胜追问。
    “西(7)。”不错!这次反应总算及时多了。
    “我们先练声。8拍。同学们这么打(拍子)。”马丁闫要求大家用手臂打拍子。
    可是,转眼看到有一个小朋友(谢庭弈)却完全不予理会,全身瘫软、四仰八叉地斜躺在小小的椅面上,便赶紧下台来扶起她的手臂,借力助拍。
    但是,马丁闫的手一放下,她的手臂便也“罢工”了,连眼皮也耷拉了,睁都不肯睁。萌态百出!
    (下课后,我才知道,原来她今天下午跳了三个小时的舞!现在,累了,困了,乏了。)
    看到她如此“消极怠工”,弈弈妈妈只好将她全身抱起,坐在教室后面,让孩子躺在自己怀里呼呼大睡。
    实际上,弈弈真的能睡着吗?
    我想,恐怕是她想借此机会,以累之名,重回妈妈温暖的怀抱吧!

三、点将与PK
    继续练声。逐个点将。
    许乐佳:呜~呜~呜~呜~(闫点评:总体不错,但有一点点晃。)
    侯美璇:呜~呜~呜~呜~(闫点评:前面很好,但后面晃了。)
    是的,声音晃得大家都忍不住笑出了声。
    吕若水:呜~呜~呜~呜~(闫点评:Good!)
    人小鬼大,可爱之极!
   “吴采薇。”马丁闫继吕若水之后,就紧接着点了吕若水的同学吴大小姐。
   “你一定要唱得比她好!”马丁闫热情鼓励。
    吴采薇:呜~呜~呜~呜~(声音非常小而弱,且时断时续。吴大小姐不太领情哦!那种略带嘶哑的、细细的声音一飘出来,大家就忍俊不禁了!)
    闫点评:“我弹的是‘哆’,你唱的却是‘发’!”
    笑什么笑!开心果就是开心果嘛!
    吕若水也在绽放着花骨朵,发出银铃般的清脆笑声,并回头看看她的妈妈(小小智多星,是不是也有些小得意啊?),她妈妈很“不苟言笑”地向其摆摆手,示意她不能笑。
    是啊,别忘了,她可是你现在幼儿园的同班同学呢!
    吕妈妈很细心体贴哦!
    这时的吴妈妈还在讲台上认真地擦着白板,跟旧痕较量。

    当孩子们用整齐的声音唱着“啊~啊~啊(哆——咪——唆)时,我感觉到了这是他们今天唱得最好听的一次。
    说实话,今天孩子们的情绪一直都比较饱满。
    我想,这与上课伊始时的马丁闫行礼训话有关,既提出明确的纪律性要求,又不吝热情地鼓励孩子们做得好。也许这就是最好的教学方法。

四、认谱与讨债
    经过吴妈妈20多分钟的努力,白板终于被擦得能用了。(在此,向吴妈妈的主动无私的奉献表示我们崇高的敬意!{:soso_e179:} )
    马丁闫在上面画了个高音谱号五线谱。先过第一关,认谱。
    第一个吃螃蟹的是程亦文。很幸运,读,全对!
    姚与惠,增加了一点小难度,现画现认。也不错,认对5个,只错了一个!
    王思婧:有点小遗憾,将5认成4了。

    音程构唱练习。
    “上次发的谱,你们都有吧?”马丁闫问。
    “我们家没有。上节课你全部收走了!”吴妈妈站起来说明。
    “哦,那是我的错!”马丁闫笑得很“婉约”。
    的确,上次课吴采薇老是看“书(谱)”,不看老师,老师软硬提醒均无效。无奈,马丁闫只好向她“借谱”,至今未“还”!

闫氏语录:
    “(唱谱)一定要认着唱,不能背着唱,每次都要当成新谱来唱!”
    “体会每个音从胸口到脖子、到嘴巴振动的感觉。”
    “唱会?容易!背唱?容易!认唱?不容易!快速地认唱?更不容易!”
    “下课了。强调一下:一、拜托不要打闹;二、讲台上的东西不能碰,那都是我的教具哪!”

    哦,原来如此!

五、伙看与讨债
    先复习一期学唱的两首歌。孔圣人说过:温故而知新!
    低声部先来——高声部——全体起立,一起来!
    《送别》:“长亭外,古道边。。。”
    CUT!
    “‘长亭外’是软软地进来,三三两两地进来。重来!全体起立!”
    “。。。一壶浊酒尽余欢。。。”
    CUT!
    “低声部要不给(高声部)带跑了啊!”

    “你们怎么伙着看(谱)?”原来,许乐佳是二期“跳级生”,没“谱”!正与涛涛共看一份呢,还有人丢了谱。
    “我只提供一次,掉了,自己想办法!”哈哈,所有资源都不是取之不尽用之不竭的。孩子们要学会对自己的事情负责。

    《七色光》:“。。。今天,我们成长在阳光下。。。”
    CUT!
    “前面唱得非常好,一到‘今天’就有点喊!”
    话音未落,只听有个声音响起来:“老师,我的谱——”
    原来,我们可爱的吴大小姐已经等不及了!
    “哦~哦,下课再搞。”马丁闫被插话打断,似感突然。
    “呵呵,操心!”末了,带上这么一句揶揄。

    《欢乐颂》:“蓝天高高。。。”
    CUT!啊?谱!
    原来马丁闫要大家不是先唱词,而是先唱谱。
    “注意!唱谱有什么要求?”马丁闫自问自答,“声音饱满,注意节奏,咬字清楚!”
    “3345(咪咪发唆)。。。”孩子们唱。

    “会唱了的,举手!”马丁闫问。
     这个歌的旋律并不复杂,孩子们都举了手,除了吴大小姐。
    “还有一位同学没举手。没举手,是不是不会唱啊?”马丁闫这么一激将,只见吴采薇的手高高地举起来了!
    谁说我不会?会不会,那得看本小姐的心情。呵呵呵

六、控制和鼻音
    逐个点将。
    张正儿:。。。
    “CUT!表扬!这是张正儿最控制的一次!”马丁闫已经对每个学生的唱音唱法特点了如指掌了!
    张我我:。。。
    “整体还好!但有2个小问题:一是‘4’唱成了升‘4’,突然软软的;二是不要追求鼻音,要自然地唱!”
    谢庭弈:。。。
    “我听到了正确的节奏、正确的音高,就是没有听到正确的状态!”
    周叶祺:。。。
    “作为高声部里唯一的男生,周叶祺唱得挺好的,咬字准,节奏准,就一个——气息!”马丁闫点评得很精准,“几乎每个小节都要吸一次气!”

    好,一起来!
    “老师,我要小便!”原来,谢庭弈小朋友在妈妈的怀里稍事休憩后,又回归了合唱大部队。克服了疲劳,却克服不了“拉撒”啦!
    得到了马丁闫的首肯之后,弈弈小朋友乐颠颠地奔向WC了!

七、听拍与数拍
    今天新曲目:汤4中的某一曲(抱歉,我没记住曲名)。
    “这首歌长音比较多,唱谱时最好把拍子打起来。”马丁闫说。
    “i7i2——,2,几拍?”马丁闫问,并点将吕若水回答。
    “8拍。”吕若水小朋友声音不大,却一点也不怯场。淡定沉着,好可爱!
    “8拍?”马丁闫乐了!“5拍!不是越多越好!”

    又唱了一句。
    “这首曲子中的1(哆)一般都唱5拍,只有这最后一个1(哆)唱的拍子是不同的。”马丁闫问吴采薇:“几拍?”
    吴采薇坦言相告:“不知道。”
    哈哈,会不会唱得看我的心情,知不知道拍子,那也得看本小姐的心情哦!
    有孩子答:“6拍!”回答的人似乎还不少,有吕若水、姚与惠等。
    “对!6拍。你怎么知道的呢?”马丁闫问。
    “我听出来的。”吕若水轻轻地说。
    “我听你数出来的。”姚与惠开心地说。
    “哦,听我数拍子的啊?”马丁闫又乐了,“嘿嘿,狡滑!”

    “谁知道在这个曲子中四分音符的附点怎么打?”马丁闫问。
    “一拍半!32,第二拍下去是3,抬手是2。”涛涛举手回答。
    “对!”马丁闫对涛涛是没话说——作为低声部里的唯一男生,涛涛的乖巧与认真可谓是无可挑剔。
    孩子们唱了一遍。
    马丁闫提出本次课程的最后一次意见:“你们打拍子时,(手臂)不要使劲拎,唱2(第二拍)时也不要唱得很响!”
    哈哈,下课啦!

八、总结与布作
    今天的作业,一如平常。弹钢琴、听音高、看视频、唱谱子。
    说句实话,今天孩子们的情绪状态和课堂气氛都非常好!孩子们唱得也很认真,声音也很好听。
    希望孩子们也跟我们一样,很享受自己的歌声,并能在合唱中感受到快乐、友谊、合作与长进!

后记
    今天,我终于赶在周末结束之前将作业完成了,可以享受两周无欠交作业的轻松心情啦!开心!
    这个周末,在老公的支持下,我将各项事务安排得有序、有效、有情、有乐!生活的幸福感倍增!
    最渴望不留生活琐事的尾巴至工作日,只愿轻松迎接周一。
    祝各位工作愉快!生活更愉快!

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发表于 2012-10-14 20:26:14 | 显示全部楼层
楼主辛苦~\(≧▽≦)/~啦啦啦{:soso_e163:}{:soso_e163:}

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呵呵,谢谢鼓励!累并快乐着。。。  详情 回复 发表于 2012-10-15 15:31

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发表于 2012-10-14 22:42:16 | 显示全部楼层
看的滋滋有味!给力

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呵呵,多谢喜欢!倍感鼓舞!  详情 回复 发表于 2012-10-15 15:33

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发表于 2012-10-14 23:48:18 | 显示全部楼层
稍后有花絮奉上,精彩继续。。。。。

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呵呵,甚是期待!班长记得赶紧上片片哦!  详情 回复 发表于 2012-10-15 15:34

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发表于 2012-10-15 08:31:16 | 显示全部楼层
我我妈妈辛苦了,给力!{:soso_e160:}

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群主的鼓励是我前进的动力!  详情 回复 发表于 2012-10-15 15:35

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发表于 2012-10-15 08:38:45 | 显示全部楼层
感觉像在看电影{:soso_e113:}

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同感,描写的细致入微,记录的祥实清晰,给力,辛苦了。  详情 回复 发表于 2012-10-15 18:39
呵呵,谢谢梦媛的持续关注与鼓励,还有给力的加分!倍受鼓舞!  详情 回复 发表于 2012-10-15 15:36

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发表于 2012-10-15 08:55:48 | 显示全部楼层
我我妈妈的文章,总让我有身临其境的感觉!赞赞赞~~~~~~~~

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谢谢天比!你的鼓励让我信心倍增!  详情 回复 发表于 2012-10-15 15:37

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发表于 2012-10-15 09:10:43 | 显示全部楼层
虽然没机会参加合唱团,但我我妈妈详尽的写实让我们有身临其境的感觉,谢谢你!辛苦啦!

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呵呵,你能喜欢,我很开心!所以,也谢谢你!  详情 回复 发表于 2012-10-15 15:38

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发表于 2012-10-15 09:11:42 | 显示全部楼层
我看以后可以拍成电视连续剧了
{:soso_e120:}

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呵呵,20年后也许会!所以,现在我一定要加倍努力,认真做好功课哦!  详情 回复 发表于 2012-10-15 15:39

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发表于 2012-10-15 10:21:53 | 显示全部楼层
我我妈妈可以改行写小说哦!{:soso_e120:}
太厉害了!{:soso_e183:}

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谢谢你的好建议!初步考虑20年后改行写“马丁系列微小说”!  详情 回复 发表于 2012-10-15 15:40

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coco + 2 + 1 积极围观,今天最后3分加给你!

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