佳卿（07年3月）的学琴日志

静一

第38次课   2013年5月4日
     一个五一节又是一周没上课，连续练了两周，曲子都非常熟练了，因为感觉上节课状态不是很好，我让她把老师没要求的46条继续让她弹了。可笑的是原本弹46条，同音连线一个二分音符的dao和一个四分音符，我在家指导错了，我让佳卿抬手，老师在课堂上给纠正了过来。上节课我没听课，老师的纠正我不知道，她按老师的方法弹，我说她错了，弄了多次又给按我的方法改成了错误的。老师上课的时候，我还美美的让她再弹一遍给老师听，希望老师能够看到她弹得多熟练呢。谁知一下就被指正了这个错误，那个时候我太惭愧了，赶紧跟老师承认这是我要求佳卿改得。老师跟佳卿说：“以后你自己认为正确的，就要跟妈妈争论”。
        其他几首曲子因为弹了两周都非常熟练了，每次她弹琴我装模作样在后面跳舞，她开心的不得了，弹得更起劲了。这节课老师给贴了两个非常好。
     新课：

     1、拜厄第55条和57条。 55条还是附点四分音符练习，57条需要注意二连音的落提。
     2、小汤四《顽皮的精灵》，非常欢快的曲子，有附点四分音符，有跳音。初听赶紧还有些难度呢。
     3、大汤一《平安夜》也是一首附点四分音符的曲子，非常优美。佳卿直呼，怎么这么多曲子呀，以前都是两首乐曲，一首拜厄。这周多了一条拜厄，她不习惯了。老师说拜厄的两条和大汤四是必须的，《平安夜》如果能够熟练就练，时间不够就少练一些，下节课接着练。
     我是暗自下决心要求她全部练会，要珍惜在幼儿园的这段时光多练一些，到了小学怕事练习时间更少了。
     

天比妈妈

静一 发表于 2013-5-10 21:10
第38次课   2013年5月4日
     一个五一节又是一周没上课，连续练了两周，曲子都非常熟练了，因为感觉上节 ...

有计划的妈妈会让宝贝有计划地进步！
不用担心宝贝上小学后的时间问题。宝贝在幼儿园期间养成了练琴的习惯，培养了弹琴的爱好，这个很重要！

静一

第39次课
第40次课
    课程内容不值得记录了，第39次课后，老师把我叫到外面跟我说，她个人有些事情，没法继续带孩子了，下周在上一次课就不来了，让我及时换老师，找不到她也可以帮助介绍一下。真是当头一棒呀。虽然曾经想过换老师，但真未想过现在就换。这些话也被在边上玩耍的丫头听见了。老师走后，她哭着问我：“胡老师，为何不能带我了，我喜欢胡老师”。
  
      接下来的一周，跟周围的同事到处了解老师情况，咨询群主。下定决心想要跟的老师没时间，其他一些老师不了解，真的不知道该如何下手，犹豫中到了到了最后一次课。上完后，老师问我是否需要布置新内容了，老师找好了没。实话实说没找到特别合适的，索性让老师推荐一个。第二天就跟老师推荐的人联系了，她家距离我家太远，琴行距离我家倒是近一些。但琴行的课只有40分钟，不能上一个小时的。以前一个小时的课没觉得多呀，俺家慢性子的丫头在40分钟内能够搞完嘛。

      特别是这次换老师，我特别希望改变的是她的自主学习能力。之前新课老师讲一下重点，演奏一遍给佳卿看，课上佳卿对新曲子是完全陌生的，所以课后一下子几首全新的曲子，佳卿总说不会，每次都搞很长时间才能完成，熟悉两三天才能好点。所以新老师我希望课上能够让佳卿自己试一下曲子。40分钟的课程肯定没法做到这些。

       所以犹豫中去试听了一个同事的钢琴老师，走路不到10分钟的路程，非常近。同事也说教的挺好，只是学费也稍贵些。第一次带佳卿给老师看，试了一首拜厄一首小汤四的曲子。结果老师说出了很多佳卿没做到位的地方，也比较累了，索性就跟老师约好了具体上课的时间。然后对佳卿说这周别练琴了，休息一周，下周来上课。佳卿听说一周不用练琴，抑制不住的满脸笑容啊。我也把希望佳卿能够改观的地方跟老师进行了充分的沟通。

     

静一

第41次课

   新老师第一次课，返工了，把拜厄的前面20条内的挑了一些重新练了一遍，而已要求手型做好，每个手指高弹指、速度要慢，不能掂手腕，落起动作到位。哎，好容易度过不纠结手型的阶段，现在又重新开始了，佳卿课堂上一度情绪很低落，好在老师也看出来了，调节了一下，中途又休息了几分钟，老师鼓励了一下，她才继续下去。是的，很多地方跟前面老师教的都有些不同，所以适应起来还需要时间呀。

    小汤三也开始重新练，老师挑了《黄鼠狼逃跑了》和《布吉乌吉舞曲》，主要是让佳卿练好二连音。老师说二连音第二个音是不用高抬指的，就像跳音一样抹过琴键。曲子都是佳卿、弹过的，对i现在的佳卿来说也比较、简单，但手型、动作老师要求很严格。

     课后，还没出老师家门，佳卿就说：我还是觉得原来的胡老师好，我喜欢我的胡老师。真是窘呀，跟新老师告别时，新老师说：“希望过一段时间，你会喜欢上我这个新老师”。


      这一周练琴，都是关注着佳卿的速度、手型，可比练新曲子难多了，习惯改起来总是很难的。经常哭着说“我不要现在的老师，我就喜欢原来的胡老师”。

     但愿这一周的练习，能够换来新老师的鼓励   

天比妈妈

静一 发表于 2013-6-4 13:18
第39次课
第40次课
    课程内容不值得记录了，第39次课后，老师把我叫到外面跟我说，她个人有些事情，没 ...

换老师是个纠结的过程，等适应了，就会好些……

天比妈妈

静一 发表于 2013-6-4 13:28
第41次课

   新老师第一次课，返工了，把拜厄的前面20条内的挑了一些重新练了一遍，而已要求手型做好， ...

       大宝就是在学琴后的一年，换了现在的钢琴老师，那可是拜厄全部重弹，《孩子们的哈农》重点练习，《小奏鸣曲集》可以放在抽屉里一年到两年的时间……等等一大堆。然后我们就开始了，天天哭着练琴的日子，不愿意练习哈农的日子，不愿意慢练的日子，不愿意练以前练过的曲子的日子……
       一句话：往事不堪回首！{:soso_e126:}
       再一句话：这不也过来了！{:soso_e100:}
       妈妈坚持，孩子的这个过渡期会过去的！让时间解决一切。

静一

天比妈妈 发表于 2013-6-6 00:45
大宝就是在学琴后的一年，换了现在的钢琴老师，那可是拜厄全部重弹，《孩子们的哈农》重点练习， ...

谢谢天比妈妈鼓励，我们现在就是天天不愿慢练的日子，天天说不喜欢新老师。今天晚上要上新老师的课的，会提前跟新老师说说多鼓励一下，我们现在需要精神食粮，让我们有信心坚持下去。

静一

2013年6月6日  第42次课

       因为一些原因，不想记日志了，看到天比妈妈的鼓励，看看以前的日志，能够看到孩子的成长，感觉记录一些还是有些必要的，非常感谢天比妈妈的鼓励和帮助。

       第一次新老师课后，因为新老师改动很多，要求的方便也变化很多。心里有些彷徨，不知道选择是否正确。跟原来的老师又进行了请教沟通，原来的胡老师是小区里的同事爱人，也是我完全可以信任的人。在选择老师的过程中，她给了我很多的建议和帮助，虽然因为时间和地域的原因，没有选择她推荐给我的老师。她也一样继续帮助我甄别现在的老师。她告诉我每个老师都有不同的方法，但新老师提倡的慢练是没有错的。因为女儿对新老师很抗拒，她建议我可以稍停一段时间，给孩子一个缓冲期，都是非常好的建议。

      因为一周练习佳卿都是哭哭啼啼的说不喜欢新老师，喜欢原来的胡老师，练习中避免不了一些冲突，也让孩子没信心。上课前先给新老师发了个短信：“老师，今晚七点半上课，想把这周练习情况提前跟你汇报下，她这周练琴情绪不太稳，主要是变化比较大还没适应过来，有时候很气馁，但每次说上节课介绍老师夸她聪明的时候，还比较开心。这次上课肯定会有不足，也请老师继续指出，我们继续改进。为了提高她学琴的信心，能否请老师今天晚上实时能多鼓励她一下，你的鼓励对她说是最好的精神食粮，呵呵，给老师添麻烦了”。
老师回信：改方法是很痛苦的，特别她年纪小更不容易，我一般都多鼓励的，她也不可能一下全搞定。

    这次上课拜厄前面的曲子老师都说弹得非常好。她能够做成这样，觉得真的很厉害了。老师就把拜厄接着原来老师的内容继续上了，小汤三继续复习以前的曲子。上课时，佳卿情绪还不错，被老师夸的美美的，跟老师交流也很好。下课后，她说：上课时，挺喜欢新老师，下课就不喜欢新老师了。不错，不是那么排斥就好。好在曲子都是以前练过的，平时练习的压力不太大。继续试试吧，决定如果佳卿一直抗议，就暂停一段时间。

静一

第43次课

   因为出差几天，没人陪同她练琴，效率大打折扣，打电话跟老师说，这周练琴不太好，想放一周下周再上课，老师短信回：“我建议你下午来，不要给她没练好就可以不上课，你考虑一下”。我回：“好的，听你的，昨晚我也在这样想，只是没练好感觉对不住老师的授课，现在弹琴还是没有我的监督她就练不到位，速度也比较快，非常派车慢练。改起来真的很难”。

    课堂并没有我想的那么糟糕，也很愉快的度过了一堂课，跟老师的互动也很好。问她是不是新老师也很好呢，她回答：我觉得新老师还是没有胡老师漂亮，但有一点点喜欢新老师了。

妍妍

静一加油，逐渐适应新老师的方法