天比（02年8月）回课日记

天比妈妈

（12）  2012年10月26日        星期五       晴
回课情况：
哈农、九级考级音阶（音阶跑动时仍有错音，渐强渐弱有待提高。）
练习曲一：车尔尼849的25条（背谱很好，跑动也不错，过掉。）
练习曲二：车尔尼849的28条（合手不错，尽量做到震音配合好旋律的强弱。）
乐曲一：巴赫创意曲集第1条（合手不错，无错音，装饰音速度不够。）
乐曲二：海顿e小调奏鸣曲第一乐章（摸谱不错，连句线部分要做到足够的连。）

新任务：
1、哈农、音阶继续练习，加一组新音阶。（要求准确清晰整齐。）
2、车尔尼849的24条（慢分手摸谱，这是首旋律感非常强的好听的练习曲。）
3、车尔尼849的28条（继续合手，速度适当提高一点，但要保持震音准确清晰，旋律优美，背谱。）
4、巴赫创意曲集第1条（继续合手，装饰音拿出来单独训练！背谱。）
5、海顿的e小调奏鸣曲第一乐章（继续摸谱，加摸下一段。）


注：这周课回得还是不错的。大宝似乎对背谱的恐惧心理过去了，并增加了自信。这节课下课后，后面的小妹妹接着上琴，
       大宝见人家的妈妈拿出了本比较精致和厚厚的一本本子，以及一支笔，便知道妹妹的妈妈要做什么了，于是对我
       说：“你看！”言下之意是我没人家勤快。其实，现在大宝上课老师说的好多东西我都反应不过来，也有拿本本子记录的
       想法。大宝小的时候，我一直都有记录，只是二年级后，觉得他自己记得也挺清楚，便渐渐放手了。可大宝今天还
       说：“上完课，回家再练琴，你老是问我老师怎么说的！你记下来不就行了！”这话我不爱听，奇怪了去了，自己上课不
       记，为什么我要记，人家妹妹才一年级。我就说了：“你五年级了唉！”我还就不听了呢！年龄大了，不想记了不行啊！

蓉蓉

你们一次作业好多啊，练一次要多长时间啊？天比真棒啊，换我家这么多作业估计就不干了

涛涛妈

每次回课回来我也记笔记，怕忘了老师上课的重点，每次回课回来让他复习一下老师讲的重点，虽然他都知道，但是我们每次上课我还是用相机把它摄下来，1.长大看到觉得很难得可以作为纪念2.加深印象，遇到有争议的地方就可以看一下视频

梦媛

天比妈妈 发表于 2012-10-28 22:43
（12）  2012年10月26日        星期五       晴
回课情况：
哈农、九级考级音阶（音阶跑动时仍有错音，渐 ...

孩子希望妈妈是全能{:soso_e163:}

梦媛

天比妈妈 发表于 2012-10-24 18:55
（11）  2012年10月21日        星期日       晴
回课情况：
哈农、九级考级音阶（跑动时不够整齐！）

大宝每晚大概多少时间练习才能达到回课质量呢？

天比妈妈

蓉蓉 发表于 2012-10-31 20:38
你们一次作业好多啊，练一次要多长时间啊？天比真棒啊，换我家这么多作业估计就不干了

其实新条目并不多，练琴情况和作业情况成反比，作业多练琴少，作业少就多练琴。

天比妈妈

涛涛妈 发表于 2012-10-31 23:43
每次回课回来我也记笔记，怕忘了老师上课的重点，每次回课回来让他复习一下老师讲的重点，虽然他都知道，但 ...

       原来是做笔记的，但后来我真的是记不过来了， 发现记的东西，大宝自己不怎么看，都是我在看。所以决定放手让他自己记，这周记不住的，下周继续自己记着练。
       涛涛妈妈还同步录相，这点我肯定做不到，我的相机录不了那么长时间，你们的心真是细致啊！{:soso_e179:}

天比妈妈

梦媛 发表于 2012-11-1 09:16
孩子希望妈妈是全能

我对大宝经常这样说：“你长大了，有些东西要自己把握了，妈妈只能做好你的后勤服务工作，让你吃好喝好。”{:soso_e120:} 偷懒人最好的借口，现在的东西真的有点难，不想再花力气去记了。

天比妈妈

梦媛 发表于 2012-11-1 09:17
大宝每晚大概多少时间练习才能达到回课质量呢？

       大宝练琴，正常情况是这样的：中午放学回来，50分钟左右。晚上做完所有作业，然后1个小时左右。时间充裕的时候，情绪大爆发的时候，感觉来的时候，晚上会练1个半小时（这种时候不多）。周末时，通常三次“上午下午晚上”各一小时。

       以上情况是我不上班的时候，在家陪的结果。至于我上班不在家的时候，全由他自己做主。有时大宝会电话汇报，我就说：“知道了。”他有时还会说：“你可以问奶奶。”我会马上回答他：“你说什么我都相信，我不需要去任何人那证实。”而且要他记住：“你说出来的话不是为了让我相信，我信不信不重要，重要的是如果你说了假话，被欺骗的人不是我，是你自己。”

       至于回课质量，这次比赛回来后，老师要求背谱了，所以练的时候有些吃力，原来大宝除比赛、考级外是不背谱的，加上比赛和考级我们参加得不多，所以新的任务对大宝是个挑战，在我看来对他也是个锻炼。

       其他还是按照原来的方法练：
       1、音阶和哈农有新条的时候，一定慢练一周，如果这一周慢练无错音流畅清晰了，再相对较快跑动，其间我会视他跑动的流畅与正确率在周三左右让他适当提些速。如果练的不好，这一周就是之前的那一个定速了。下周回课老师如果有新的音阶，那老的音阶通常是要求能力范围内的最快速练习，新音阶慢练。哈农大宝是自己一周换一条，老师不检查。如此周而复始……这项作业背谱无困难。大宝背的时候无压力，挺开心。
       2、练习曲，也是一样，新条会分手慢摸谱一周，视回课情况是否慢合手或继续分手摸谱背谱。如果还需要继续分手的，老师通常不会布置新条。如果分手不错，可以合手了，老师会在布置新条的同时，要求老条目慢合背谱。再回课的时候，老师会检查老条目合手与背谱情况，新条目摸谱情况。顺利就会要求老曲子快速跑动，新条慢合。再回课的时候，老条目听过快速跑动后，过掉。然后新条成了老条，再布置一条新的慢分手摸谱。回课不好的话，就会继续原状，再练跑动。如此周而复始……这项作业背谱有点困难！大宝背的时候有点小压力，不痛快的时候会哼哼唧唧。
       3、乐曲的时间会拖得长一些。慢摸在顺利的情况下会分手两周再合，不顺利的情况就三周了。长的奏鸣曲会分段分手慢摸谱，最后全部摸完后，再慢合手的。这个回课的情况不确定因素太多，所以都视情况而定。但都要求了分手摸谱达标准后背谱，然后就慢合。这个不是周而复始的了，变化太多……这项作业背谱很困难！！大宝背的时候压力很大，背不出来的时候会生气伤心哭泣。
       不知以上描述是否明了~~~~~~

      

天比妈妈

梦媛 发表于 2012-11-1 09:17
大宝每晚大概多少时间练习才能达到回课质量呢？

       我通常在他表现不同状态的时候，或是提醒或是安慰。提醒他不要以为自己会背就聪明了，难的东西在后面。安慰他不要被困难吓倒：“背谱只是人生中小得不能再小的困难了，这个都能让你这么难受，你长大了，怎么面对生活呢？”而且在他最不能撑握背下来的那一段，我一定是全程陪伴和他一起的，虽然不能帮他背，但在他身边，他也许就觉得好点吧，嘿嘿~~~~~~每当他背下来一段的时候，我会非常夸张地夸赞他真的很棒，并真心地承认这个我是背不下来的！他就有成就感了吧……
       而且在练琴的时候，对于摸谱部分花的时间会少一些，要求他要少摸少错正确率高。多一些时间花在可以回掉的曲目上，争取一次回课成功，这样相对节省点时间。并且提醒他，在摸谱的时候就开始记谱，这样会在下周上手得快准，最重要的是“省”时！
       就这样周而复始地说着提醒着安慰着……一天天地过去，大宝10岁了。在他忘记的时候，我会继续这样周而复始地（此处省略50字。）
       ……