天比（02年8月）回课日记

涛涛妈

任务真的不轻呀！

天比妈妈

涛涛妈 发表于 2012-12-7 09:13
任务真的不轻呀！

自从周而复始的生病，琴练得真是少了三分之一，上药的时间太麻烦了。中午回来那一次基本都不弹了，但晚上那一次一个小时，是要认真对待的。只是时间少了，背得自然不行，真是苦了孩子。不背又不成，所以总安慰他：下周再来。可他自己过不了自己那关，背不出来就着急，一着急就上火，一上火，又想生病~~~~~~真郁闷！抽空还是要想别法子，怎么调整这种心态才好……

天比妈妈

（18）  2012年12月7日        星期五        晴好
回课情况：
哈农、九级考级音阶（快速跑动较好，有漏音。）
练习曲一：车尔尼299的第1条（背谱不错，跑动也很稳定，过掉。）
练习曲二：车尔尼299的第2条（摸谱不错，此曲力度一定要出来，两处小旋律不可忽视。）
乐曲一：巴赫创意曲集第9条（看谱合手回课，效果较好。）
乐曲二：海顿e小调奏鸣曲第一乐章（合手很好，细节处理较好，继续细化。）
乐曲三：莫扎特C大调奏鸣曲第一乐章（摸谱不错，强调莫扎特作品特点，要弹出曲风。我就在云里雾里了……）

新任务：
1、哈农、音阶继续练习。（继续这组音阶，提速。）
2、车尔尼299的第2条（继续合手跑动，注重音色，速度要稳。）
3、巴赫创意曲集第9条（继续合手背谱。）
4、海顿的e小调奏鸣曲第一乐章（继续合手加细练习，背谱！）
5、莫扎特C大调奏鸣曲第一乐章（分手细摸谱，弹出欢快中带着淡淡忧伤，就如带着眼泪的微笑~~~~~我狂汗中……）


注：这节课，大宝虽然背谱不是特别理想，但练习曲较容易背得较好，此人就自我感觉良好了。然后老师重点说了下莫扎特
       的这曲作品，他听得入了迷，稍稍了解下背景后，他更加喜欢这首曲子了，在回家练习过程中，有些迫不及待地合手，
       听听整体效果，然后说：“恩，好听！”在听了老师说莫扎特的坎坷经历并英年早逝时，大宝居然落下了眼泪，红着眼睛
       看着曲子……老师摸摸他的头笑了。

梦媛

大宝一周作业够丰满！

天比妈妈

梦媛 发表于 2012-12-11 22:59
大宝一周作业够丰满！

看上去丰满，只是有的都弹了一个多月了啊~~~~~~再弹起来就是细化的问题，相对不麻烦些。

天比妈妈

小记：一次练琴

       昨日（2012年12月13日），陪我家大宝练琴。最近他作业上功课上都比较轻松，一位老师生病了，连代课老师都没有。作业布置回来都是：无、自习预习。所以，晚上的时间显得特别充分。可这一没作业，小人儿到了晚上七点一上琴的时候，那个哈欠连天哟……状态好难在的。我强忍着不发作“狮吼”！只是非常关心地问：“怎么了，没精神呢？”其实心里非常明白，小人儿白天在学校里，但凡有生病老师的那个课都由体育老师带着在操场上散养呢！或者去学校新修的图书馆畅游去了……反正就是体力与脑力结合，用得太多吧。

       当可爱的人儿弹到巴赫时，一让他背谱，他就一脸无奈地看着我，眯着眼带着打完N个哈欠后的那一滴泪。其实此人也不是不会背，只是背得不顺，会有断掉的地方。这个在老师那是不允许的！但我发现，如果分手没认真把谱子摸好，再合起手来实在是件糟糕的事，此谱小人儿已经练了个把月多了，还没练习到较完整，实属不正常情况。当然，我一直在对大宝说：“你最近一直生病，不在状态没事的，咱慢慢来。”这一句话，就成了他的定心丸，真的好慢的说~~~~~

       不过，我也不急这一时，反正都是慢了，可大宝总过不了自己那关，但练琴这个东西一定要有氛围。如果大宝一旦烦躁起来，那剩下的时间就算白交待了。所以，当他背着背着，我还在偷着乐：今天背得不错啊，之前总错的两个小段落顺利过掉了。还没乐上半分钟，“咔”地断掉了，在末尾处一个从来都不出错的地方，大宝来来回回地反复地弹啊……断掉……再弹……断掉……再弹……断掉……就如此地不知道多少遍，我本来想生气来着，早就跟他说过：“断掉的地方，翻开谱子再看一下就OK了。”可他就这样反复地来回地白练着，然后他的脸越来越红，开始准备发彪了吧……这是此人一贯伎俩，没等我生气，他先生气！

       为了不影响以下的40分钟练琴效率，我又自我修练了下！好生佩服自己啊！都快立地成佛啦……我突然轻轻地拿着他的手，让他离开琴键，然后将他揽入怀中。用脸轻轻噌着他的小鼻子，再亲亲他粉嫩嫩的小脸，完全不提错误的事，说：“我的大宝都长这么高了，再过过，妈妈抱着你的话，就要在你的怀里了。”同时，弯下腰，试做在他怀里的样子。大宝马上笑着说：“不会，等我长高了，你还这样坐着，我蹲着！”于是他就蹲着，小脑袋靠在我的腿上，我抚摸着他乌黑的头发：觉得孩子真的很辛苦，弹这么反复相同的东西，来来回回地！而且还要整篇整篇地背着……我继续分散他的注意力，煽情地说：“如果此时空气停止流动，地球停止转动，时间停止走动，那该有多好，我就能永远这样抱着你了。”小人儿马上抱着我的腰说：“恩，是的，妈妈，不过，我们两要有光一样的速度才能达到这种效果呢！”晕……本来觉得自己挺浪漫，看看能换回小人儿什么样的回答，没想当他拿个光速来“敷衍”我！唉，男人就是不一样，永远都那么理智……

       “好，我们接着练下一条。”本来想把巴赫跳过去不练的我试探地说道。大宝没理我，继续背了一遍，没再出错。心情也非常地好，继续很认真地练着后面的曲子……   

梦媛

大宝真是理性的男子汉{:soso_e179:}

天比妈妈

梦媛 发表于 2012-12-15 09:10
大宝真是理性的男子汉

       大宝爹常说，孩子都长这么大了，我不该还当他小孩子似地哄。可我发现，他就是吃软不吃硬的，没办法。{:soso_e112:}

       大宝爹又说了，常此以往下去，孩子长大了和女孩子交往，容易吃亏，女孩子一撒娇，啥都从了。我不服气地说：“这有什么不好，这是男人的好品质！自己没有，还不服气儿子有！”{:soso_e111:}

天比妈妈

（19）  2012年12月15日        星期六        阴有阵雨
回课情况：
哈农、九级考级音阶（基础练习手不要颠，手指要主动；小调琶音快速有漏音。）
练习曲一：车尔尼299的第2条（背谱很完整。）
乐曲一：巴赫创意曲集第9条（背谱不错。此曲可以稍慢处理，慢速弹很好，过掉。）
乐曲二：海顿e小调奏鸣曲第一乐章（部分细节处理有问题，八度不够整齐，速度不够稳定。）
乐曲三：莫扎特C大调奏鸣曲第一乐章（分手摸谱不错，感觉很到位。）

新任务：
1、哈农、音阶继续练习。（小调琶音不可操之过急，要分手分速分方法加强练习，不可随便过掉。）
2、车尔尼299的第2条（加速练习，注意快结束处力度不要掉下来，顶上去。）
3、巴赫创意曲集第4条（分手摸谱。）
4、海顿的e小调奏鸣曲第一乐章（继续细化，做到更好！）
5、莫扎特C大调奏鸣曲第一乐章（慢速合手，注意音色的表现：要象是美丽的薄雾从天而降的感觉#·！%%￥#……）


注：大宝上完课，在回家的路上说：“那个教学琴太差了，看来我真的要更认真的弹，才能把音色弹到老师满意的效果。”记
       得老师也曾经说过：“琴只要不是音准上有问题，对弹琴者还是个考验，必须有过硬的基本功才能将曲子表现到最好。”
       我想起来一次在群里讨论琴，我说大宝总说比赛的琴太硬，是谁跟我说是咱家琴太软。此时，我能体会到了，所谓的硬
       和软，就是孩子手指用力的多少，琴就能出声吧，这个问题看来还有待仔细研究~~~~~~

梦媛

我说过吗？{:soso_e113:}好像说过！{:soso_e120:}