昊冉（06年2月）学琴记

angel

其中一些专业词我还不懂，看来路还长呀。就现在陪练中手眼有时都顾不过来，学习中！

春天

我家学亲琴9个月,也上了有40节课了.比你家冉慢点.对于孩子学琴有太多的感慨.真是一个斗志斗勇,要用出我们十二分的柔情和智慧的时候.
现在就把孩子搞烦了,搞厌了,以后就没办法坚持了

涛涛妈

好久没看昊冉的回课日记了，冉同学进步很大哦，孩子学琴状态都有反复的时候。就拿涛涛来说吧，考级的曲子弹了两个多月了，回课时好时坏，有时弹不好的地方就不挑出来练，也不愿意慢练，就是练了也不按照方法练，这让我苦恼了很长时间，这个星期我就跟他说谁谁上午就只练两小时，但人家效率高，所以就弹的好呀，涛就跟我说那我要和她一样上午两小时。这个星期涛也是这样做的，只要闹铃一响他就不弹，在弹的过程中也是按要求做的，效率当然不样了，

昊冉妈妈

2011年7月9日   第四十八节课
每次去上课前，我都是满怀期待的，期待着冉同学可以认真听讲，好好学琴。他一直处于好好坏坏的反复状态中，但是这一个月以来，他的状态却一直处于烦躁、好动、磨蹭、不用心中，上课时这样，练琴时也这样。这节课可以说是达到这种坏状态的一个顶峰。虽然我一直都做好思想准备，孩子在学琴过程中肯定都有这样的反复。但是真当面对的时候，有时还是会不淡定。发火，甚至是“用刑”，后来和老师沟通，老师告诉我这段时间还是要以鼓励表扬为主，要夸到他自己都不好意思为止。嘿嘿，按照老师的方法去做，还是卓有成效的，有次弹拜厄，弹的不算好，但弹完后我和冉爸都夸他弹的不错，结果他反问我们：“你们说的是真的吗？”哈哈，连他自己都不敢相信。我顺势说：“当然是真的啊！你要继续努力，争取接下来弹的更好！”接下来的一遍他弹的果真比第一遍要好，嘿嘿！
本节课学习内容：1.小汤4《摘棉花的手指》。这是一支E大调的练习曲，一共有四个音要升高。
2. 《孩子们的拜厄》下46条.这一条我感觉比较难，左手一共要管6个琴键。不知道是不是因为手小的原因，跨度一变大，手型相对而言要趴一些，立的不是特别好。
3. 《孩子们的哈农》变化练习2.四个音连在一起。
这节课由于表现不好，第一次弹曲子没有得到老师画的“五角星”，第一次下课没有得到一张“昊冉真棒”的贴画。对于他来说也挺打击的。真心的希望他能化“悲痛”为力量，尽快回到良好的学琴状态中来！！！！虽然冉妈我明白“偶尔的不听话也是一种正常的表现！”但是我不敢保证我不会再出现“不淡定”的时候啊，哈哈，这能不能称上是赤裸裸的威胁啊，可惜冉小子看不到！！！！

昊冉妈妈

angel 发表于 2011-7-20 15:57
其中一些专业词我还不懂，看来路还长呀。就现在陪练中手眼有时都顾不过来，学习中！

我也有过这样的感觉！不过其实弹错音是可以听出“不合谐”的！
我现在在一旁主要是看他的手型，音主要还是用耳朵听！

昊冉妈妈

春天 发表于 2011-7-21 12:18
我家学亲琴9个月,也上了有40节课了.比你家冉慢点.对于孩子学琴有太多的感慨.真是一个斗志斗勇,要用出我们十 ...

你们9个月就上了40节课，也不算慢了！
哈哈，亲说“斗志斗勇”太贴切了，的确。想着我们都是想着法的让孩子快乐学琴，可以主动的多练习，认真练习！
琴童不容易，琴童家长也不容易啊！！

昊冉妈妈

涛涛妈 发表于 2011-7-21 23:44
好久没看昊冉的回课日记了，冉同学进步很大哦，孩子学琴状态都有反复的时候。就拿涛涛来说吧，考级的曲子弹 ...

嗯，其实冷静下来的时候，我也明白，孩子学琴都会有反复，而且都会出现这样那样的问题，当出现问题的时候，我们发脾气是没用滴，只能用想着法，变着法的去帮助他们解决问题才对。
但是有时看着屡教不改的冉的时候，就不够淡定啦{:soso_e106:}

福儿

很佩服冉妈，加油{:soso__1520031719879457064_2:}

昊冉妈妈

2011年7月23日   第四十九节课
上节课由于表现不好没有得到一张“昊冉真棒”的贴画对于冉同学来说是一个蛮沉重的打击，本节课虽然嘴还是讲个不停，弹琴时也会闹小脾气，但是最后为了能得到三张贴画，主动要求还要把新学的《哈农》再多弹一遍！这种精神还是值得鼓励的！！
本节课学习内容：1.小汤4《布谷鸟自鸣钟》。这是一首六八拍的曲子，主要是连线的断奏练习。
2. 《孩子们的拜厄》下47条.
3. 《孩子们的哈农》基本练习（3、4指）。低音谱是5指到3指。冉同学总是用5指到4指。
随着学习难度的加大，我和冉同学这段时间进入了一段新的磨合期！除了努力，加油，还需要淡定！相信过了这一关，他一定能以更好的状态在学琴之路上走下去！！

昊冉妈妈

2011年7月30日   第五十节课
孩子的成长过程中，其实家长也跟着学习一并在成长。之前的磨合不算顺利，自我反醒以后，继续将“夸奖”、“鼓励”进行下去。
本节课学习的内容：1.小汤4《驿站》。这首曲子新学了一个音乐术语——保持音，通常是在音符上方或下方标一短线。
2. 《孩子们的拜厄》下50条。
3. 《孩子们的哈农》基本练习（3、4指）。
这段时间冉同学练琴的时候，我在旁边总是盯着他的手型，搞得这节课他上课时弹的时候不自觉的就把肩耸起来，手型反倒还不如以前，看来的确不应该给他太大的压力，还是顺其自然吧！其实冉这个孩子还是真蛮可爱的，这节课《哈农》老师说不学新课，他开心的很，但是他看到后面变化练习1的时候说，我知道，这是一个重、一个轻、一个重、一个轻。老师纠正说，是一个强音一个弱音，后来他也主动愿意和老师学着弹。冉同学对钢琴的领悟力让我这个当妈的还是挺满意的，例如这个强弱音，老师还在想是不是我在家先和他说过，而事实上，他妈咪我都不知道的！嘿嘿！