天比（02年8月）回课日记

涛涛妈

天比妈妈 发表于 2013-3-24 10:05
（29）  2013年3月22日     星期五       晴好、超大风
回课情况：
哈农、十级考级音阶（跑动时音与音要连 ...

可以和他说说他比较感兴趣的事或者是往事，也许会好些，也可以带他去散散心

天比妈妈

涛涛妈 发表于 2013-3-27 23:47
可以保持沉默，随他怎搞，到最后他自然就会好了，又和你说话好像刚才没发生过似得

恩，收到！保持沉默不太容易。我这人就是话多，也许孩子大了，不爱听了吧……改变模式，迫在眉睫！{:soso_e127:}

天比妈妈

涛涛妈 发表于 2013-3-27 23:52
可以和他说说他比较感兴趣的事或者是往事，也许会好些，也可以带他去散散心

带他去散散心，是最主要的任务。这个周末看天如何。如果天气OK的话，就不去画画了，出去玩。

天比妈妈

（30）  2013年3月29日     星期五       多云、超大风
回课情况：
哈农、十级音阶（慢速跑动尚可，下周可尝试加速。）
练习曲一：车尔尼299的第11条（分手摸谱不错，但一定要好好体会连贯性！）
乐曲一：巴赫创意曲第3条（没背下来谱，要学会分段背，装饰音要更快些。）
乐曲二：贝多芬鸣曲Op.49   No.2（合手不错，指出几处弱拍的表现与对比……#%·《：N处要改）

新任务：
1、哈农、十级音阶第一条练习（加速练习。）
2、车尔尼299的第11条（继续分手细摸，体会连续但清晰的颗粒。）
3、巴赫创意曲第3条（继续背谱。）
4、贝多芬奏鸣曲Op.49   No.2（继续细化加背谱。）


注：这周练习出现了大的问题，发现和学习是相关的，学习下降了，琴好象也跟着不行了。情绪不稳定、心浮气躁、好哭爱
       闹……全部卷土重来。我也有发火，当然只是轻声的责备与眉头稍皱而已，便换来了大宝的极度不满与不快。在自己冷
       静的时候，仔细想了想，不做要求，让他自己去发现，自己去努力。因为他已不再是小孩子了，道理与方法早已成型，
       愿不愿意坚持与努力，真的是他自己的事了，为何会频频犯错，只有他自己心里最清楚。我能做的就是：适时带他去大
       自然散散心，以及不可惑缺的跑步锻炼。想通后，跟自己说：我等……

天比妈妈

也许，孩儿就是想哭一场

       昨天得空看了一访谈节目，是访问吴莫愁的。她在谈到她的新歌《爱爱爱爱》录制过程中，自己被常石磊（词曲作者）骂哭了。虽然是完全不同的内容与主角，但看到这一段的时候，我依旧隐隐约约看到了很多孩子在练琴时的面孔……
       莫愁称自己在录制此曲中的一句时，唱了很多遍，常石磊一边耐心地安慰一边说：“没关系，再来一遍。”、“恩，好一些了，再来一遍。”、“不错，更好一些了，再来一遍。”……莫愁的心里却很明白，这样的一次次的“再来一遍”只是自己太过愚笨，老师让她忘记自己的唱法，唱出老师的要求，而自己却迟迟未能把握到，老师却反复的耐心地等待，让她自己非常地心慌，自己的心里已经千万次地骂自己笨了。但老师最后终于受不了了，说了一句：“怎么这么笨呢？”此时，莫愁再也忍不住“哇哇”地痛哭了一场。老师当时也觉得很奇怪，就轻轻地说了一句，犯得着这么伤心吗？老师也吓了一跳，说：“这下完了，把主角骂哭了……”没想到，莫愁在大哭一场后，状态渐渐进入，越来越好……
       我们的孩儿，在练琴的时候，在学习的时候，在成长的时候，又何常不是这样呢？我们做家长的嘴上常常说无所谓、没关系，但总会将有意无意的期望不小心暗示给了孩子，正处在“快乐童年”的孩子们也或多或少地努力着或是争取着，其实一切在我们眼里貌似是那么地顺其自然，但在孩子的年龄段，着实不易啊！中国式的教育下，他们没有选择的权利。就是不行，也得硬着头皮往前走，而家长就在一次次的不满意与失望中，加重了语气刺伤着孩子那颗幼小的心灵……更或是用上“家法”让孩子在疼痛中承受着更大的期望与压力……也许，事后我们会亲吻宝贝哭泣的小脸，会安慰宝贝受伤的心灵。其实就这样的周而复始，孩子的心会不会象一个快决堤的海呢？所以，有一天，他会哭，哭得很伤心。而我们会怎么样呢！觉得奇怪，又不是第一次挨骂了，至于哭成这样吗……一连串的答案浮在我们的脑海中。
       而现在，我明白了，也许，其实，孩儿就是想哭一场！   

天比妈妈

（31）  2013年4月7日     星期日        晴
回课情况：
哈农、十级音阶（琶音老师指出不够连贯，应慢速练习。）
练习曲一：车尔尼299的第11条（分手背谱不错，但左手部分有两处错音！）
乐曲一：巴赫创意曲第3条（合手背谱不错，装饰音应全曲保持一致。试快速弹奏，尚可，过掉。）
乐曲二：贝多芬鸣曲Op.49   No.2（合手慢背谱是背下来了，但一慢后，很多地方节奏有误。说明慢练不够扎实！）

新任务：
1、哈农、十级音阶（合适的速度练习，细细体会连续音的感觉，并不失颗粒性。）
2、车尔尼299的第11条（慢合手背谱，不但右手要连续清晰，左手也要有音乐性与韵律感。）
3、贝多芬奏鸣曲Op.49   No.2（继续细化加背谱，强弱对比要做到强但不破掉，弱要清晰不飘渺。）
4、张朝《山娃》（分手摸谱。）


注：这周表现得尚可，有意识地去慢练了。在老师面前夸了下他，说小家伙在家练琴的时候，能比上两周进步一些，小家伙
       马上和老师说是他自己深刻意识到的，可能是怕我告状吧……这节课老师讲了好多音的变化、结构……我反正是无论如
       何听不明白了。看大宝的面部表情好象在懂的过程中，听得好象很仔细，就那样一直盯着老师看着。就见他们师徒俩
       你一句我一句，我在一旁象是透明的感觉。这一个多月来，我们一直坚持一有空就跑步的习惯，牺牲了一些练琴的时
       间、看书的时间，但大宝很喜欢，说跑过步后，人觉得好轻松。所以一点点的牺牲是值得的，只要大宝喜欢，能增强
       体质就足矣！

梦媛

天比妈妈 发表于 2013-3-29 20:01
（30）  2013年3月29日     星期五       多云、超大风
回课情况：
哈农、十级音阶（慢速跑动尚可，下周可 ...

“琴和学习密切相关”，我们也是，如果哪阵子琴质量不好，学习也不会好多少，没有状态也就没有好的结果，我们只能等待{:soso_e185:}

梦媛

天比妈妈 发表于 2013-4-9 10:35
（31）  2013年4月7日     星期日        晴
回课情况：
哈农、十级音阶（琶音老师指出不够连贯，应慢速练 ...

表面上是牺牲了琴和读书时间，事实上收获的更多，状态好了，不仅仅是增强了体质，做啥事效率也都提高了！

天比妈妈

梦媛 发表于 2013-4-10 09:19
“琴和学习密切相关”，我们也是，如果哪阵子琴质量不好，学习也不会好多少，没有状态也就没有好的结果， ...

一夜和涛妈也交心许久，彼此谈谈孩子的近况，心里感觉好很多。今天，梦媛妈妈也这样说，我们就可以放心地等待了！
另外，梦媛这张照片真阳光漂亮！一看就是很开朗活泼的孩子！{:soso_e102:}

天比妈妈

梦媛 发表于 2013-4-10 09:20
表面上是牺牲了琴和读书时间，事实上收获的更多，状态好了，不仅仅是增强了体质，做啥事效率也都提高了！

恩恩，是这样的，我会继续我的努力，让大宝继续他的坚持！{:soso_e130:}