昊冉（06年2月）学琴记

angel

继续支持冉妈

昊冉妈妈

2011年8月7日   第五十一节课
本周课临时调整到晚七点开始，原本还有点担心他会犯困，状态不好，而结果就是他又送给我一个大大的惊喜！这节课的表现相当不错！
本节课学习的内容：1.小汤4 歌剧《威廉.退尔》选曲。这一首曲子比较长，冉同学一开始挺有畏难情绪的，后来老师教了一遍后，他自己也说不太难，因为很多小节都是重复的。刚回来练习的时候，曲子长的原因，一看书他的畏难情绪又崩发出来，咱投其所好，和他说，要不我们就分关打，一行就是一关。他兴奋了，说他是奥特曼，问我是单人模式还是双人模式，我说两只手一起打，当然是双人模式啦，他开开心心的一行一行的弹，我顺势让他每一关都“玩”三局，他也美滋滋的答应了！嘿嘿！这支曲子其中有二处，手指跨度太大了，冉都够不到，只好少弹一个音，老师说小汤4后半部分难度比较大，可能会暂时停一下，先学大汤1！
2. 《孩子们的哈农》他主动弹了（3.4指）的变化练习1，强弱音！变化练习2，连音！以及（2.3.4指）的基本练习！注意他的手型练习。
3. 《孩子们的拜厄》下48条.这首曲子是附点四分音符。冉同学一开始节奏掌握的没那么准，右手总是抢拍。但是快下课时很多小节都能弹准，小部分还没掌握好。回来练习时基本上就都OK了！
这周有二天我有事，是冉爸陪练的，后来由衷的说：我觉得他现在弹的是真的很不错了，说旋律真的很好听（他是指拜厄48条），那些书我看起来就像是天书一样，他都认识哎。夸完儿子估计是顾及老婆的感受，又补了一句：这都是你的功劳啊！哈哈。其实我相信每个当妈的都一样，现在夸咱孩子比夸咱自己更让我们开心！！！！！
时刻谨记：自己心态放平和！！！让孩子快乐学琴！！！

听海胖子

昊冉小朋友多大了？
学习进度和我女儿差不多。但我女儿的手型不太好，唉！郁闷

昊冉妈妈

听海胖子 发表于 2011-8-14 19:19
昊冉小朋友多大了？
学习进度和我女儿差不多。但我女儿的手型不太好，唉！郁闷

今天刚刚满5周半！

我宝宝的手型也不算很好，正在努力纠正中！！

春天

我家的孩子的拜扼下也学到48首了.小汤3.我家儿子最近学琴有点不耐烦,不是不喜欢音乐,而是对这种天天练琴的生活感到厌倦了,觉得太辛苦了.我是无技可施了........

紫云

昊冉又有进步了，真棒！

昊冉妈妈

春天 发表于 2011-8-15 10:17
我家的孩子的拜扼下也学到48首了.小汤3.我家儿子最近学琴有点不耐烦,不是不喜欢音乐,而是对这种天天练琴的生 ...

我们家刚入暑假那段时间也是的，烦躁，拖拉，不在状态。搞得我也挺烦。后来和老师沟通，老师让我还是要以夸奖为主，使劲的夸，夸到他不好意思为止。嘿嘿，有时孩子也不想这样，想想我们也会有啥事都不想做的时期嘛，如果他们烦躁时，我们不是安慰，反倒跟着责怪他们为啥弹不好，他们就越难回归到良好的学琴练琴状态。只有我们不断的鼓励，称赞，真正的理解他们，站在他们的角度上去体会他们的不容易。然后好好和他们沟通。效果要比凶他们好上许多倍，嘿嘿。以上只是个人观点，对我们家冉冉还是挺有用的，所以只供参考，嘻嘻！

我写的一篇自我反醒的博客https://blog.sina.com.cn/s/blog_684ee6850100sk38.html

昊冉妈妈

紫云 发表于 2011-8-15 10:20
昊冉又有进步了，真棒！

谢谢鼓励~~~我和冉冉都会继续努力的！！

昊冉妈妈

2011年8月13日   第五十二节课
每次学完一本书，换另一本书的时候，冉同学都会特兴奋，挺有成就感的。老师说小汤4后半部分，有些曲子手指跨度比较大，冉弹起来会比较吃力，所以这节课去上课时我们带去了大汤1，冉同学是一如既往的兴奋，哈哈。上课后直接就想弹大汤1，也不想着要回课了。老师让他把小汤4《威廉.退尔》选曲弹给她听后正式开始了大汤1的学习！
本节课学习的内容：1.大汤1《音苑》、《音乐台阶》、《奔流的河》、《交通警》四支曲子，前三支都不难，《交通警》要难一些，因为音都是反方向跑的，有些专业的词我说不好，我写的仅仅是我自己理解出来的！大汤1前面的部分曲子对于冉来说不算难，老师说正好趁这段时间培养下弹琴的一些美感！以前练习，弹完一曲手就直接下来啦，这周练习，弹完不是“呼吸”着下来了，自己立即就说：不是“呼吸”下来的，这遍不算，我再弹一遍！
2. 《孩子们的拜厄》下49条.这条的难点在于左右手不同时呼吸。对于本身呼吸就呼不够好的冉来说，更是难上加难。上课时又在那发脾气叫难，老师用“ 贴画”为诱饵，让他不许再叫难，让他对着书大声说：“我不怕难，我一定可以打败它们的！”。哈哈，我坐后面听着他那不自信的“豪言”我就忍不住想笑。其实每次到最后都能弹好，嘴里叫难都叫成习惯了，老师想出这么一招真好。这周练习，老师让回来先分手练习，弹熟了再合一起。有弹的好的时候，我就适时的提醒一下：“你真的打败它们了哎，弹的真好，真棒！”他就很不好意思的问我：“是真的吗？”哈哈。继续努力，争取慢慢改掉他这个叫难的坏习惯！
3. 《孩子们的哈农》（2.3.4指）变化练习1.跳音和连音交替出现。冉弹熟了以后，看着他小手在钢琴上不停的变化着，一会跳起来，一会连起来，我感觉真的既好看又好听！！不过还是有点小担心，哈农都说要弹慢些，他一弹熟了不自觉的就弹的速度加快。家里节拍器坏了，有时急了只好我和冉爸一起给他打拍子，感觉他挺享受我们给他当“节拍器”的，嘿嘿！
我们的默契又回来啦，我们的好状态又回来啦！！我没有了怒吼（夸张一点点，哈哈），冉没有了眼泪。我有的是对他的欣赏，他有的是努力的练习，我有的是对他的称赞，他有的是主动与自觉！想着这些，我只想说：真好！！！！

涛涛妈

冉妈说的对，向冉妈学习