贝贝（06年2月）学琴日志

合肥贝贝

天比妈妈 发表于 2013-8-20 20:49
可爱的贝贝，有老贝这么有条有理的背后支持着，一切就是幸福的，一切就是满足的！

亲爱的大宝妈，要知道我的幸福快乐都来自于低要求，可不出成绩啊！！呵呵！！如果单从成绩而言，贝贝可学得不咋地，是老贝比较容易满足！！O(∩_∩)O哈哈~！！

合肥贝贝

第91课
           8月30日第91次课，外面太热我坐在里面听课了，没关系，课堂上我就是一隐形人。

           回课一般，599的练习曲小贝弹的不稳定‘；哈农练习曲手指机动功能欠缺；奏鸣曲精神状态不好，吃力！

           前天，小贝居然可以坐在琴凳上面和我聊天讲大道理了哎！！实在惊讶的很！！我本来也就准备和她说说近期学校要开学了，那么在练琴上面是需要有一定的时间，想请她谈谈怎样合理的安排自己的学习生活。可没成想，她到先开口了说：”我觉得最近的练琴好烦，老是要这样那样的，弹不好了，小奏鸣曲都好难，哎呦！“一脸的垂头丧气，满目愁容！！
            
           我本来是不想说太多的，因为对于孩子而言需要更多的是方法而不是说教！我本打算抽时间帮她看看练琴的一些问题，然后悄悄的给她一点方法，慢慢地她自己就能克服困难。可今天不行了，她偏要问我，好像大难临头一样！很明显在小孩心里面困难感觉很大，而且她还不确定以后会不会练琴一直都弹不好！所以还呈现出一副倒霉的样子！

           呵呵，毕竟她只有七岁，而且又那么开窍晚，成年人有时候都感情用事，别说小孩了！我觉得一个学琴练琴的人，需要理智的头脑！一个练琴的孩子也应该培养客观分析事物的能力！我觉得业余学琴的小孩，能够从钢琴学习中领悟到很多道理，如果能为之所用，将超过钢琴学习的本身！

          所以我也第一次和小贝同学讨论人的情绪，情感，讨论客观，理智！貌似和几岁大的小孩说这些不着边际！但我觉得小贝听得还是很认真的。她其实是个情感很丰富的孩子！我们先分析了下，她两年来学琴的一些往事，比如我们有一些记录，还有视频，教她认识事实依据，什么叫做客观的，理性的事物。也有哭哭闹闹什么是感情宣泄！然后我回忆了下，在最初的小汤，还有599的之初都有现在的这种情况，就是弹不好了！然后是通过有方法的练习克服了困难，现在也是一样。遇事不能够情绪当家，愁眉苦脸是解决不了任何问题。而是应该理性一点！学会先去分析，然后尝试来试试看解决，逻辑思维能力会提高很多的。不止是练琴而已，任何学习， 包括工作能力，都是一样的。我虽也只是说说，小贝同学似懂非懂的点头呢！还两个手做手势，一手说感情，一手说理智！样子好可爱！！女孩子更需要有智慧的脑袋，长大以后不会被爱情冲昏了头，不会被骗！！哈哈哈！！

       我本把钢琴学习当成给小孩的一门必修课，但其技术型驾驭的乐器就小朋友来说，差的很远很远！每天花一点时间都在有效，正确的练习就已经非常不容易了！希望小贝能够好好享受自己的努力和认真！！2013年9月3日

    本次作业：大哈农17条，要求平稳连奏，吊臂放松断奏！
                     车尔尼599  61条  速度要求70  80  90  
                     小巴赫      小步舞曲第三条  （密集琶音训练）
                     小奏鸣曲    克列门蒂36之1  第一乐章。

梦媛

还两个手做手势，一手说感情，一手说理智！
{:soso_e163:}
大小贝都可爱！老贝很有方法哦！

合肥贝贝

终于来加分啦！！等你等到我心碎啊！！没方法喽，老大，现在琴都学的乱糟糟的！

合肥贝贝

9月14日上的93次课，这半个月以来主要的作业是：哈农20条之前的；巴赫  小步舞曲；599练习曲；小奏鸣曲  克列门蒂NO1  NO.2
       上课自己上课；练琴自己练琴。每天时间约50分钟，自律效果很差！
       上个礼拜我检查了下，小贝同学依然是延续自己的优点，坏毛病是涛声依旧，而且越来越欢！
       其实坏毛病也早有端倪，接下来就是走着走着步履艰难！练琴变得越来越困难了！
       哈农的练习，一般般。
       599的练习曲完成的不好，掌关节打不开，手指根本没有主动性！松，整个手塌在琴上，一弹就把手腕拎起，手指没有工作的意识和状态；紧，掌关节紧，僵硬，又说累！
       手指的主动性差，驾驭乐曲的能力就差，所以奏鸣曲弹的也不好！
        介于现在什么都差，慢点哦，不过不能怪孩子，小贝得明白，琴练的不好，曲子怎么弹都弹不好，跟她勤奋与否关系不大；不得其法的练习，练的越多越糟糕！
        新作业：没有进展，依然如上！2013年9月16日

能能妈妈

合肥贝贝 发表于 2013-9-19 00:33
9月14日上的93次课，这半个月以来主要的作业是：哈农20条之前的；巴赫  小步舞曲；599练习曲；小奏鸣曲   ...

贝妈不着急！和宝贝一起找找原因！慢慢改正！早日渡过这段困难时期！{:soso_e185:}

合肥贝贝

     9月28日94次课，课前和老师简单沟通下，关于调整弹奏姿势和手型，触键的一些些。毕竟每个学生的毛病都是不一样的。虽然“正确弹奏”这个概念认识范围比较大，派别，教法，很多。但仍然是有规律可循的。上课我听一半，哈农继续往后，奏鸣曲NO1,NO2，我觉得在家里弹的还不错，回课有错音，巴赫《小步舞曲》虽然没有错音，比较流畅！但触键还是不理想，所以虽然完整流畅还是感觉不咋样！断奏和跳音都是怪怪的，跳得心都好慌！弹巴赫这种复调作品，我个人认为一开始应该做到稳稳当当的，应该把心放下来，不紧不慢！不急不躁！这样才能有层次，有声部！对于小贝同学毛手毛脚，粗枝大叶的个性实在是种磨练！

  本次作业：哈农21条！
                    克列门蒂小奏鸣曲NO1, NO2 ,NO 3  第三乐章
                     车尔尼599  65条 颤音练习
                     巴赫  第6条    10.1

合肥贝贝

  95，96次课

10.4-10.12日上的95，96次课，虽然处于调整阶段，但作业还是有点，都是完成不了的。
        回课：哈农的21，22条；599  65，67条；克列门蒂的小奏鸣曲三个乐章；巴赫 NO.6 NO.8；这是两个礼拜以来的作业，回课是全部回掉的。但其实还是内在问题多多。曲子完成的质量不好！手指欠缺规范和正确方法，这个我路过练琴人的身边瞅下，首先觉得姿势不好看，再次觉得别扭，然后就变成她吃力，烦躁的坐在琴上，那个手就像”无骨凤爪”一样纠结在一起，其大有身心疲惫之感！！
       作业：哈农23条，599  68条    我的太阳    2013.10.13

合肥贝贝

97,98次课

这两个礼拜都在调整基本弹奏，新课内容没有加上。
          小贝同学还是主动意识差，没有主动性，更没有主动思考！头脑属于神游无意识茫目状态！
          我现在已经不参与小贝练琴了，和老师也是课后或者课前沟通，认同老师教的，方法是对的，毛病也纠的准！都讲在点子上。但她属于没有太多进步，问题说到头还是主动性，又绕到头里来了!本来我也想有单独的课来上基本练习，把乐曲分开，后来觉得还是老师讲的对，目前的情况，弹复调比较合适，应该融入乐曲！才能够更好的练习弹琴姿势。
           作业：哈农24   599  69条， 我的太阳，奏鸣曲，巴赫，第6，8两条！

            前天聚会，饭间七大姑子八大姨谈论的焦点都离不开孩子，好像中国人都是为下一代活着的。家里有个孩子去年去英国留学了，孩子的妈妈忙着自己种菜，孩子爸爸忙着挣钱，俩人谁也没怎管小孩，孩子在读高中就自己把前景规划好了，并且朝着这个方向去努力，就告诉他爸，如果他各个方面能达到出国的学习资质，他爸爸就负责为他准备钱就一切OK了！老爸也很爽快，挣钱不就给孩子用嘛，去英国，美国都需要先准备保证金五十万，还有其他花费！这钱花的那是高兴啊！这边花，那边儿子还在想，怎么拿奖学金，怎么让三年变两年，省花费，省学费，还想着怎样让留学—父母的投资变得更值得，比如小语种要趁机丰富，要尽可能去多的地方走走！
          真是让人羡慕的主动性！如果说，正因为没人管，孩子才会特别棒！好像也行不通！反正孩子有能力，父母花钱那是很高兴的事情。可不是花钱能搞定所有的。父母都有工作，需要挣钱，孩子应该做好自己份内的事情，比如，规划下自己的生活，管理下自己的学习，等等，
小贝目前就是自我管理中——：成绩是一塌糊涂！满脑神游；学习全部飘过；漫无目的的傻笑；无意识的练琴；。。

乐乐初学

合肥贝贝 发表于 2013-10-28 09:15
97,98次课

这两个礼拜都在调整基本弹奏，新课内容没有加上。

一谈到主动性，我就很纠结。三年级了，按说也有点自主意识了吧！钢琴练习我只要放手，第一次回课姑且说得过去，第二次回课准是一塌糊涂。学校的课，我学着放手。一个月后，好家伙，我竟然被老师叫去谈话了，原因是：老师已经受不了她的粗心了，作业拿过来老师不敢相信是她的作业。。。。。。我淡定不了了。还是监督吧。我可不想一天到晚被老师叫去谈话。