昊冉（06年2月）学琴记

昊冉妈妈

2011年9月24日   第五十七节课
这节课冉同学给我和老师都带来了很大的惊喜。回过《春之歌》和《落叶》以后，冉同学自告奋勇的要弹新课给老师听，说他在家里预习过了，老师允许，没想到弹的还真不错，音一个都没有认错，只是《荷兰舞曲》中有八分音符，冉同学有部分四分音符没有唱“大”，所以节奏上不对，但是他的这种主动性已经让我和老师都很开心了。有时晚上他练琴时我是边做家务边听，偶尔听他弹的曲子不对，不是所学的，还以为他乱弹的，现在想来他应该就是在试弹新课。嘿嘿。
本节课学习的内容：1.大汤1《荷兰舞曲》《仙宫》。学完曲子以后，冉同学对于书上试题中提到的C大调，G大调，F大调，D大调，降B大调表现出极大的兴趣，老师就试着问问他，没想除了降B大调，他弹的不对，其它的他都能正确的在钢琴上找出来。当然不排除个别是“猜”出来的，哈哈。这又让我挺激动了一番。和老师用眼神交流下，老师和我一样挺意外的，我告诉老师不是我教的，因为在“乐理”方面我懂得真是少之又少，我根本就不知道什么调是什么音，自然谈不上教他了。
2．《孩子们的拜厄》下59条。
3. 《孩子们的哈农》（5个手指）变化练习1。
冉同学最近学琴的状态不错。虽然他的手型还有待提高，我有时也会着急，但是看到他快乐自信的弹琴的时候，我真的觉得神马都是浮云，嘿嘿，只要孩子开心享受就好~~~

合肥贝贝

冉同学太厉害了！向你学习！！！

angel

冉宝太厉害了，还学会预习新课了

昊冉妈妈

2011年10月5日    第五十八节课
2011年10月16日   第五十九节课
这段时间由于工作的原因，日记落下了，练琴时我陪的也少了些，完全靠他自己自觉！现在的他已经知道弹琴是每天的必做事情之一，虽然有时会磨蹭、偶尔也会不认真。但有时冷静下来想想，一个五周多的孩子能如此，我也应该知足啦！
五十八节课学习内容：1.大汤1《啄木鸟》这支曲子老师试范弹给他听的时候，八分音符就是节奏快了些，四分音符也没有唱“大”，他好像挺喜欢这种相对于快节奏的曲子。回来练习时积极性也很高！本来老师还想让他学后面的〈骑士和女士〉，但他自己主动要求回家先预习，下节课再学这支曲子，这是好事情,老师自然是二话不说答应啦，提醒他这支曲子有三个音要升。
2．《孩子们的拜厄》下60条、66条。
3. 《孩子们的哈农》（5个手指）变化练习2。下课时老师找拜厄上面有连音和跳音的曲子给我看，想和我说一下和这变化练习2的区别，没想到冉同学在一旁抢着说，我知道，连一起的就是连着一起弹，最后一个音跳起来，这个是要先呼吸一下，然后再跳一下。老师说虽然他说的不那么标准，但是意思表达的还是对的。嘿嘿！
五十九节课学习内容：这节课回〈啄木鸟〉的时候，老师相当满意，夸奖他不仅手型不错，节奏掌握得也很好！兴趣是最好的老师，看来真的一点都没错啊。
1.大汤1〈骑士和女士〉〈为蓝队加油〉，一翻书冉同学就和老师道歉，说他没有预习好〈骑士和女士〉，说太难了，但是预习了另一首曲子，就是〈为蓝队加油〉。弹完〈为蓝队加油〉后再学〈骑士和女士〉的时候我觉得他学得也挺轻松的，在认音方面进步还是挺大的！只要他认真用心！
2．《孩子们的拜厄》下C大调音阶。左右手分开练习时穿指都没有大问题，但是两只手同时弹奏的时候，就感觉他有点混啦。
3. 《孩子们的哈农》（5指）基本练习。
这节课由于我工作原因调到晚上六点上的，中午没睡觉，所以到最后状态如我上课前所料，特别是弹音阶练穿指的时候，没HOLD住，泪洒课堂，哈哈。可一下课，立即恢复好精神！

最后说两个冉同学这段时间由钢琴引发的小笑话：
    1、话说冉同学现在是相当自信，某天和我说：妈妈，我现在是钢琴王子，我要加油，继续努力，我要当钢琴王子大王，当了钢琴王子大王就会弹好多好多曲子啦！
2、某日晚上有饭局，我从幼儿园接到他就先带他回家，在路上我和他商量：“回家以后，你先练琴，时间够的话，你就再写作业，时间来不及的话，就吃完饭回来再写作业！”
冉：“不要，我要先写作业，回来再练琴！”
妈：“那如果吃饭回来晚的话，你练琴会影响到隔壁爷爷奶奶休息的。我觉得还是先练琴的好些！”
冉：“我弹的可都是音乐哎，怎么会影响到他们休息呢？”
我只好和他解释别人休息时都需要一个安静的环境，就算是好听的音乐也有可能会影响到别人，让他们睡不着。和他讲道理还是可以讲得通的，最终他答应了先练琴再写作业，而且又都在去吃饭前完成的！！

angel

冉妈应该知足了，五岁的孩子真的好棒，喜欢第一个笑话，冉宝长大后肯定会成为钢琴王子的

紫云

冉真懂事，已经是个很棒的钢琴王子了！{:soso_e179:}

日月星辰

赞一个，真是个心细的妈妈，加油啊

昊冉妈妈

2011年10月22日    第六十节课
这节课回课时有些四分音符没有唱“大”，老师指出在节奏上不对，弹了二遍才通过。
本节课学习内容：1.大汤1《爆玉米花的人》，老师说一遍弹完就爆好一桶玉米花啦。他学得是兴致勃勃，第一遍老师在旁边提醒他换手啊，升哪个音啊，弹完后老师说你自己独立再弹一遍，好不好？他答应的挺爽快，说再爆一桶玉米花。
2．《孩子们的拜厄》下62条、65条.62条是五音连线，最后一个音是跳音，位置也不停的在换，移八度。65条难点在于低音谱一个二分音符对高音谱四个八分音符，冉同学刚弹时不是左手没跟上弹，就是抢拍弹，老师用笔在书上把需要同时弹的音用线连起来，提醒他。倒数第5小节时，双手需要2指同时跨过去弹一下再回然后向反方向弹音阶，那弹的，我在后面看得都有点云里雾里，不明白啦。
3. 《孩子们的哈农》（5指）变化练习1。附点二分音符+八分音符和四个八音符交替弹。
他的自觉，让我反倒是有机会偷懒，有时他练琴时我就边做事边听，没有在旁边陪着，导致有的节奏不对，我也没及时发现，这周练琴时我尽量在旁边看着谱子，避免再出现这样的现象，但这周回课还是挺没信心的，由于我工作的关系，周日、周一两天都没能练琴，这是学琴一年多以来第一次出现这样的情况，虽然接下来几天我都想办法让他练琴时多弹一二遍，但是我觉得弹的还是不算很好，练习真的是很重要啊！！！

昊冉妈妈

2011年10月29日    第六十一节课
本周回课情况意料中的不好，因为练习少了！特别是在弹拜厄62条的时候，手忙脚乱的感觉。练习真的很关键啊。
本节课学习的内容：1.大汤1《流线型火车》这支曲子音很多重复的，难度不大，冉同学弹得还可以，并且在强弱的把握上明显有了进步，到弱的时候不再像原先那样都不敢下手弹了。
2．《孩子们的拜厄》下67条。这条老师说有点难度，高音谱是双音，回来练习时冉同学不唱谱了，我眼睛都跟不上他弹的，只能是靠耳朵听他弹的是否和谐，出现不和谐的旋律那就肯定有音弹错了。嘿嘿，不知道我还能再跟多久。
3. 《孩子们的哈农》（3、4、5指）基本练习。重点注意指法，特别注意左右手3指。
最后一定要表扬一下冉同学，为什么呢？嘿嘿，因为这节课在学拜厄67条的时候，下一位上课的乐乐小朋友就到了，我和乐乐妈妈是好朋友，经常带他们在一起玩，所以冉和乐乐比较熟。冉同学居然是在一遍弹结束后才惊呼：乐乐来了！这就证明他在学的时候是很投入的，连乐乐他们一家三口来了都不知道，这真是前所未有过的！所以绝对值得表扬，值得我为他记下这一回啊！！！！

昊冉妈妈

        2011年11月5日    第六十二节课
        上节课学的拜厄,有些难度,冉在家练习时我觉得弹的不算很动听,但是回课时老师反倒夸他弹得不错,嘿嘿.看来专业与非专业还是有一定的差距.
        本节课学习的内容：1.大汤1《青蛙合唱队》这首曲子小青蛙是G大调位置上,老青蛙部分需要右手跨越左手去弹,老师试弹一遍,并且和冉说了小青蛙和老青蛙唱歌的故事,冉同学弹起也非常主动.学完了这首,更是主动提出还要再学一首.
        大汤1《雪橇》,这首曲子高音谱是断奏.
        《孩子们的拜厄》下68条、69条。
        《孩子们的拜厄》下G大调音阶。需注意升FA。冉同学平时在家练习时总是说：G大调音台第一遍，G大调音台第二遍......哈哈。学字时肯定是学的“台阶”这一词组，单独分开时，就分不清啦！
        《孩子们的哈农》（3、4、5指）变化练习1。
    现在冉同学右手高抬指击键弹的让我和老师都觉得挺不错的了，但是左手要弱许多。老师在一旁告诉他钢琴里藏了好多怪兽，弹琴双手要像“奥特曼”一样狠狠的去打。要手指抬的高高的。但是左手感觉他还是心有余而力不足，坚持不了几下，手就抬不动了似的。老师让回家以后练曲子前左手先单独练五遍，因为正常情况下，左手就比右手要弱些，何况冉同学的左手还被开水烫过。现在陪练我也不用一直坐在他旁边看着，可以舒舒服服的冲杯咖啡坐餐厅欣赏他弹的音乐，偶尔指导一下，估计再过过，我就纯属欣赏，无法指导啦！！