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楼主: senlin

涛涛(03年1月)的回课日记

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发表于 2015-3-16 02:58:11 | 显示全部楼层
本帖最后由 涛涛妈 于 2015-3-16 03:02 编辑

2015.2.14第四十六课
回课情况及要求:

1.反向音阶和琶音:歌唱、手不能翘、放松、动脑练,尤其琶音右手4、5指不能提前张开(要自然放好再移)
2.车尔尼740《第八条》:放松、P30八度多练(掌关节要平稳不要晃)
3.小奏鸣曲集:《小奏鸣曲》P80  注意节奏,慢,手的触觉和耳朵的听觉
4.巴赫:《二部创意曲第十条》 注意拍子、升发、指法(回掉)

任务:
1.反向音阶和琶音
2.车尔尼740《第八条》:加上了踏板
3.小奏鸣曲集:《小奏鸣曲》P80 往后识谱
4.巴赫:《二部创意曲第十一条》
5. 车尔尼740《第十一条》:识谱

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发表于 2015-3-17 07:39:55 | 显示全部楼层
2015.2.28第四十七课

回课情况及要求:

1.反向音阶和琶音:由于涛涛一直练琴最大的问题是不够放松,所以上课时叫他不要在练反向,练《d小调同向》
音阶:轻、每个音是靠在一起的连起来的感觉,手指不能拖,音是一样的弱
琶音:准确、不能翘手指,3指不能软,手不能炸开,2指立住,换指时是手腕过来胳膊是不动的

2.车尔尼740《第八条》:踏板跟左手单独挑出来多练(尤其低音部分),结束时脚和手一起放

3.小奏鸣曲集:《小奏鸣曲》P80 附点都弹成装饰音了,时值乱加(注意休止符),左手不要翘,强弱对比要明显,收时要干净轻巧

4.巴赫:《二部创意曲第十一条》:要慢、连,注意旋律和指法,左手有旋律时要唱出来不要唱音名可以哼出来

5.车尔尼740《第十一条》:胳膊要放下来,右手指尖发力(尤其5指),连,音不能硬,1指要轻松,左手注意指法胳膊不要抬

任务:上面1~5

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发表于 2015-3-20 02:43:15 | 显示全部楼层
2015.3.7第四十八课

回课情况及要求:

1.d小调:渐强渐弱、左右手要对齐

方法:先弹对然后找感觉最后加速,下次争取一遍就对

2. 车尔尼740《第八条》:放松,左手手腕带动,找节点放松, 不错(回掉)

3.小奏鸣曲集:《小奏鸣曲》P80 :新的:注意指法、指尖立住
                                                        旧的:注意感觉、过度的节拍、轻巧

4. 巴赫:《二部创意曲第十一条》:慢练、旋律、歌唱、主题出来,1-6分段练

5. 车尔尼740《第十一条》:左手(抬起来才会放松,不要压,要干净清晰,是反拍第一个音是轻的,休止符后一个双音是重的)
右手:一拍八个音慢练也是一拍八个音,练前后附点(慢、中、快、很快)这样才会跑动起来

任务:1、3、4、5
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发表于 2015-3-22 20:21:34 | 显示全部楼层
向涛妈学习!写得真详细{:soso_e163:}

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互相学习那  详情 回复 发表于 2015-3-26 07:36
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发表于 2015-3-22 20:27:08 | 显示全部楼层
一直也想写学琴日志,可总是以忙为借口,一拖就是一年了!涛妈是我们的榜样!{:soso_e179:}

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谢谢夸奖  详情 回复 发表于 2015-3-26 07:37
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发表于 2015-3-26 07:36:57 | 显示全部楼层
董铮寂 发表于 2015-3-22 20:21
向涛妈学习!写得真详细

互相学习那
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发表于 2015-3-26 07:37:35 | 显示全部楼层
小榕树 发表于 2015-3-22 20:27
一直也想写学琴日志,可总是以忙为借口,一拖就是一年了!涛妈是我们的榜样!

谢谢夸奖
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发表于 2015-3-26 07:40:20 | 显示全部楼层
2015.3.14 第四十九课

回课情况及要求:

1. d小调:一遍就对了,注意听和慢练

2.车尔尼740《第十一条》:不要赶拍子、1指放松(立住、轻巧),双音要连,加速度

3. 巴赫:《二部创意曲第十一条》:中速、整个音色要柔和,学会看表情记号,弹跳音有顿的现象听起来很不舒服,巴赫一旦弹断就很难接下去(背谱时脑子里一定要有谱子),弹得太随意弹的像练习曲一样

4.小奏鸣曲集:《小奏鸣曲》P80:注意表情记号、节奏,音要有起伏,休止符不干净,八度不能断

任务:1、2、3、4

注:老师今天看了涛涛的练琴计划本发现了很多问题,同时也给出了几点建议:

1.练习曲:很重要必须每天都练,第一天把新的和旧的计划定好并完成,第二天复习巩固第一天的,再视奏新的,第三天复习巩固新的和旧的、加速度。后面的三天同前面的三天,每次不是写练了几行,重要的是是怎么练的,有没有做到

2.巴赫:第一天慢练(非常的慢)关键是练音色(包含表情、双手、主题、伴奏);第二天照旧;第三天照旧加上后面的(如果感觉还不错可以加点速度);第四天复习旧的练新的;第五天可以从头至尾练音色仍然是慢练,觉得可以再加10个速度;第六天加速。第一、二两天一定要慢练(练旋律和表情),慢练能够听出很多东西,如果听出来了可以加点速度。老师的快速就是涛涛在家练的慢速,跟他说也是不行的(他反过来还问我什么是慢,我说实在不知道可以用节拍器控制,那他又说太慢了弹不起来所以他不听我也就不说了),老师说了再不慢练就要强制了

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发表于 2015-3-28 00:50:37 | 显示全部楼层
2015.3.21 第五十课

回课情况及要求:

1. d小调:没问题,不要直接快先从慢的开始

2.车尔尼740《第十一条》:一般情况下三次不对,说明速度不合适,应该干净清楚熟练再提速,附点节奏不清晰。左手:心里要有节奏,手指转换快,轻巧,八度的地方要有层次。不对的地方要反复练(这是涛涛欠缺的地方不愿多练)右手:要松弛

3. 巴赫:《二部创意曲第十一条》:16分音符不平稳,如果左手是旋律右手一定要轻,双手音色欠缺了一点 ,其它还不错(回掉)

4.小奏鸣曲集:《小奏鸣曲》P80:音要松弛不能硬,左手不要翘,跳音要跳起来,第一乐章最后一行右手要弹成跳音

5.奏鸣曲Op.49 No.2  P105:视奏(老师说现在上了一个台阶前面没有“小”字)多少算多少,不要错音,4/4拍节奏怎么去打自己想

6. 巴赫:《二部创意曲第六条》:优美的小快板速度大于120

任务:1、2、4、5、6
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发表于 2015-3-28 00:57:55 | 显示全部楼层
第九首:巴赫《二部创意曲第十一条》摄于2015.3.21下午

老师说了这首音色不好掌握,即旋律有时在哪只手不是很明显
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