开心的外语成长记录

开心的妈妈

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这篇的尾巴被我这个生手彻底折腾消失了。算了，直接上打印的文本吧。

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                                                                 最好吃的饺子——暑假周记四
      锅盖一掀，“咔咔咔，咔咔”同学们就拿起相机，暴风骤雨似的拍了起来。是奥斯卡明星吗？还是劳斯莱斯限量版跑车？那么受欢迎？其实呀，是我们阳光队所做的饺子！区区一锅饺子，却凝聚了我们阳光队集体的荣誉，友谊和信任。
      当天，我们夏令营的四个队：阳光队、爱心队、快乐队和徽（微）疆队四个队比赛做饺子。包括“包、下、吃”三步均需分工。我和王**负责洗锅，太阳是那样毒，我和王**丝毫不敢怠慢，急忙奔向洗锅间，我们的双手飞快的旋过锅壁、锅底和锅内，活像两条飞龙，擦过了的过干干净净。洗碗锅后，也无心欣赏万佛湖的美景，像两批四蹄生风的骏马，跑回工作室来。
      工作室里的七个队员也热火朝天的忙着，豆瓣儿大的汗珠划过他们的脸颊。虽然教室里开了空调，却像一个大蒸笼，没人吭声，无人讲话。功夫不负有心人，我们组一大锅饺子已经包好，我和王**哪有时间休息，喝（水）？！便咬着干裂的嘴唇，把饺子送往一里开外的烹饪区，顶着发疯的太阳，背着死沉的饺子和锅，可我们依（然）高速的行驶，飞快的奔跑，争先恐后的追着。
      另我们欣慰的是，我们组柴火、干草、木炭早都收集完毕，远远领先他组，捡柴火的朋友们的脖子也被汗水浇的关光的。于是我们先点了火，架了锅，虽然精神、语气上都神采奕奕，单说话时，却掩盖不住那股疲惫劲儿。
      火烧的真旺。开锅了，哈，别的组还在焦急的等待呢，难怪相机声像暴风雨席卷过！
      闻一闻那精美的饺子，哇！似乎还夹杂着我们的汗水味，心中美滋滋的。想到的只能是团结。尝一尝那美味的饺子，哇！好像还夹杂着我们的精神，心中乐呵呵的。想到的只能是友谊。

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                                                           《汉字书法之美》¬——暑假读后感
     蒋勋的《汉字书法之美》，记载了从五千年前的漫长结绳书法，历经了刻画、甲骨文、小篆等形体，直到现在更富有艺术感，或者说更有思考性的汉字。作者用美学的眼光，看透了古老却又现代的书法。让我更加喜欢上了汉字，爱上了美。他告诉我东方书法的确充满敬意与喜悦。
     我喜欢汉字，喜欢篆书的沉重朴厚，就像成佛后的一灯大师，朴素、和善；喜欢甲骨文的飞扬婉转，就像小龙女的《玉女心经》，如同自由翱翔的大雁，无拘无束；喜欢结绳的森严宏大，就像谢逊的七伤拳，郑重、规矩；喜欢草书的肆意狂放，那优美的线条就像杨过的黯然销魂掌和它（他）的性格，张扬、狂放但情深意重。其中我最喜欢宋徽宗的“瘦金体”，
     尤其是那片《诗贴》，笔锋毕露的禁忌之美，难在一种调皮狂怪与不守规矩的叛逆。从唐代到宋代，就是宋徽宗啦！宋徽宗的笔锋毕露，如同惊天的霹雳。
     当我拿起笔，笔锋触到纸上，纸的纤维被墨水渗透，像树叶的脉络，在细微的线中舒张力量，似乎流淌着奔腾的血液。
     我愿意担负起汉字传承的重任，像张晓风一样，学习祖宗留下的遗留下的文化。别像埃及棱形文字一样消失，在世界上销声匿迹。不学他，的确是人生的一个遗憾，让它消失，更是全世界的一大遗憾。丢失了汉字，也就是丢失了五千多年的历史文明。汉字佣（拥）有很深的来源，我们为什么不去探究它呢？汉字不像字母（一样）死板，也不像棱形文字一样硬朗。它美，像皎洁的月光，它美，像清风中摇曳的树叶。我难道不应该喜欢它吗！我是龙的传人，炎黄子孙，是中国五千多年文化的继承者，能够这样，我感到荣兴（幸），世界上那么多（人）想当中国人，想了解中国文化的异国人没条件。身为中国的传人，应该好好珍惜它才对。
     从现在起，珍惜汉字吧！

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    额，下面的几篇是这学期开学以来的日记，阅读的方法是一目十行比较好。

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                                                                 2012年9月3日     星期一     阴
                                                                       对语文老师的第一感
       结束中低年级的生活，跨入高年级。别去了旧的岁月，同时“换老师”这股热浪，再次袭来。我们迎来了新老师，姓程，也是我第一个男语文老师。下面是我和他初次见面的感受。
      程老师体型高大。魁梧的像黄山巨松，连朱**和他站在一起也只能是小巫见大巫——甘拜下风。理所应当，站在那里，也有一股相当威武、刚猛的气概。程老师最搞笑的是是他的头发。头像削了一半的菠萝，前面光秃秃的，后面头发像尖尖的菠萝刺，看起来挺尖锐的！所以，这成为了程老师的一个标致（志）。他嗓门特大，硕大的喉结，传出来具有穿透性的声音常常震地（得）全教室回荡。又一次英语老师在拿着麦克风讲话，地下同学乱糟糟。一片片连串的废话。。。。。。，程老师进来，一声镇住了我们：“陆**，讲什么讲！”顿时全班静悄悄，只回荡着老师的声音。
      程老师不光外型威猛，内心也具有阳刚之气。无形的威严架在高大魁梧的身躯和大嗓门儿上显得更加令（另）人敬佩。
      也许是刚见面，还不太了解老师的内心，只能从外表上判断这位程老师。但是我还是挺喜欢挺敬佩他的呢！