涛爸（76年10月）的学琴日记

小榕树

幸福家庭！快乐练琴啊{:soso_e142:}

青青草

涛涛这个小老师当定了！{:soso_e179:}{:soso_e142:}

董铮寂

有同感，到第二册就顺当了；可是到了第四册就卡住了！难度不是一般的大啊…有时内心很佩服我们的娃实在是伟大啊！领导继续加油{:soso_e185:}

森林

学琴第七天：关键的一晚（2015年12月4日，周五）       

明天要回课，晚上啥活动都不敢参加，匆匆到家，吃晚饭，还是老规矩，涛涛作业，我先练！
书还没有翻开，莫名的紧张感由然而生，本周练琴的情况，大家是知道的，老师也看到了，练得少，有时还糊，偶尔正常下，还三个音搞一小时，这个情况去，我真怕突破老师晕倒的底线，把老师气晕，我咋办，我还要不要学了，不想了，这样吧，我就不摊多，重点把一首练好，正好也知道我练得方法可对，不啰嗦了，开练！

《雷格泰姆舞》，一行一行打节拍慢练，练很熟了，再第二行...，苦练一个多小时，感觉还行，能多次连续完整弹下来，涛妈说要给我录个相，让老师看下行不行，好吧，你，你，你就录吧。手机前，灯光下，钢琴边，我紧张地盯着书上稀稀拉拉的小蝌蚪，笨拙的双手慌乱地敲打着可怜的琴键，一曲结束，不行，中间断了下，第二遍，还是不行，结尾又断了，第三遍，碰键了，。。。反正N遍了，终于录成了一段，大功告成，不过，对于明天的上课，我有不祥的预感，哈哈，不过，第二次上课，其实是第一次回课，不知道有啥情况要发生！

说来奇怪，平时胆子还挺大，怎么一说录相，脑子突然一片空白，小心脏拼命往外跳，盯着的小蝌蚪一下子变成了青蛙，手指也不是我的了..。这时，这时，就在这时，我对小朋友们在各种舞台上演出时的偶尔出错表示非常的理解，对能在舞台上有完美表现的小朋友们表示高度崇拜，我要向你们学习，你们都是我榜样！

今天，涛妈突然建议我不要公开日志，学个琴你就不能低调点，还写日志，总觉得有点”勺到”，我辩解说是为了让大家了解我们这个年龄的家长们，能不能学琴，怎么学，练琴时间从哪儿来，体验学琴给我们带来了什么，深入体会琴童们的感受，同时，激励新学琴的琴童家长们，抽空与孩子一起学习，共同成长！唉呀，我嘴上这样说，心里也是犯嘀咕，是的，真有人需要了解吗，真不好说，可能也只是我的一相情愿，大多应该都是朋友们碍于面子点个赞，道个好吧，好吧，我再犹豫几天，日志我会写，是否公开再说吧！

董铮寂

热烈期待公开{:soso_e142:}

小榕树

领导文笔钢钢的{:soso_e179:}喜欢看你的文章！更期待你的新动态{:soso_e160:}

青青草

好谦虚的领导！以你为荣！向你学习{:soso_e185:}

明星级

一定要公开，这是对我们正在学琴的家长一种激励。热烈期待中......

森林

学琴第八天：回课：情理之中，意料之外（2015年12月5日，周六）       

我主动弹奏了《雷格泰姆舞》，老师给出了评语，手指僵硬，节拍不稳，特别是我没有把前N节认真学到位的情况下，弹奏《雷格泰姆舞》出现问题也是正常。老师没有批评，只是根据我的情况，分析了问题所在，并一步一步教我如何有律动，如何放松弹奏，你还别说，效果刚刚的（教学过程暂不公开，今后在得到老师允许的情况下，部分公开），真谢谢老师耐心指导，没有一句批评，过程中，还不时得到了表扬，真是意料之外。

唉呀，想想也惭愧，我也太急于求成了，前N节，我只过了一遍，总以为简单，我已会了，其实，我认识的只是谱，真是无地自容啊，于是，我主动要求从头开始，扎扎实实，一步一个脚印，稳健地走下去！

课后作业：
根据今天上课过程中弹奏的要求，练习P8,P9,P10,P11,P13。

回到家，我将上课的内容想了一遍，拿出了我们的《琴童日记本》，进行了详细记录，并根据老师布置的作业，制定了一周的练习计划，虽然不一定合理，但这是我自己思路，本周如果回课情况不好，我会请教老师和各位家长，你们是如何制定一周计划的，然后下周再调整，相信经过多次的改进，会有一个适合我的合理练琴计划，补充下，每日的练琴内容，我会基本公开！

个人感悟，不管是大人还是孩子，不管是大事还是小事，端正的态度，踏实的行动是根本，否则，能做好的可能性很小！

小榕树

结尾总结得真好：端正的态度，踏实的行动是根本！太有哲理味儿！{:soso_e179:}