昊冉（06年2月）学琴记

昊冉妈妈

　　　2012年11月24日    第103节课
　　　提前几分钟到达老师家，前面一位小姐姐还在上课，正在学新课，有一小节音认得不对，冉同学表现的欲又被唤醒啦，嘿嘿，特别是老师故意刺激小姐姐说：你再不认真找音，我就让小弟弟来帮你找了。他更是神气了，跟着后面讲：让小弟弟来帮你吧。嘿嘿。
　　　本节课学习的内容：1.《车尔尼599》51条。冉同学试弹一遍通过，也得到老师的肯定，说冉同学现在认音认得是真的很不错。
　　　2.《森林波尔卡》C段。C段主要是一连串的音阶。冉同学考级结束后一直坚持在练音阶和琶音，所以C段对冉同学来说不算太难，但是速度上却达不到十六分音符应有的速度，并且有移高8度的记号，冉同学需要提醒。
　　　3.《哈农钢琴练指法》第9条以及b和声小调和g旋律小调的音阶和琶音。
　　　冉同学现在每天都要练一遍《巴赫初级钢琴曲集》上面我之前学过的《小步舞曲》，本节课上课的时候，冉同学自己主动提出说这本书好久没说新课了，想要学新课，老师教了他14条《小步舞曲》，但是本周回来练习时，一是时间原因，二是他练琴状态及我的陪练状态都不太理想，所以这首《小步舞曲》就放下，没再练习，下节课只好要再麻烦老师重新教一回了。
　　　

合肥贝贝

昊冉跟贝贝这个倒还有点像，对那个琴那是百分之百重视，，最佳位置也要留给她，上回我们想重新给她整个位置，她硬是觉得亏待了她的钢琴，死活不干！！呵呵！！！

昊冉妈妈

合肥贝贝 发表于 2012-12-1 22:44
昊冉跟贝贝这个倒还有点像，对那个琴那是百分之百重视，，最佳位置也要留给她，上回我们想重新给她整个位置 ...

哈哈，贝贝太可爱了。 我们家钢琴也换了位置，不过冉同学倒没啥意见，只要不把钢琴搬出家门，在家里任何位置我估计他都没啥意见！

梦媛

昊冉跟贝贝爱琴百分之百{:soso_e113:}

天比妈妈

爱琴之心可佳啊！{:soso_e163:}
都是超可爱的宝贝。

昊冉妈妈

　　　2012年12月1日    第104节课
　　　本周〈车尔尼〉51条冉同学练习时我听起来还挺熟练的，但是回课却没有通过，八分休止符没有表现出来，老师说因为之前速度没上来，所以有的细节上的问题就被掩盖了，速度快了，问题也随之暴露，后半部分休止是表现出来了，可连音又没有表现出起与落。《森林波尔卡》也是细节上需要加强，渐强渐弱，跳音跳起来，段落间有休止符与没有休止符的区别，渐强渐弱冉同学处理的还是不太好，不是渐强渐弱，有忽强忽弱的感觉，嘿嘿，老师建议回家找一找有渐强渐弱的发声体让他感受一下，给他找找感觉，我回家以后用他听英语的复读机，让他感觉一下声音慢慢大再慢慢小，不知道是否有帮助他找到感觉。《巴赫初级钢琴曲集》14《小步舞曲》重新学习一遍，三个降号，冉同学需要频繁提醒，试弹情况不太好，老师要求回家先分手练习，然后再合。
　　　本节课没再增加新的内容，《哈农钢琴练指法》也没有再学新的内容，每天1-9条练指法，再有5组大调.和声小调，旋律小调的音阶和琶音一遍不错的弹下来也要四五十分钟，冉同学有时还有指法不对的情况，需要再反复练习，有时光哈农这一本书就要1个多小时，下课后把这个情况和老师沟通下，老师一听也觉得时间有些长了，建议我要调整，把时间压缩在30分钟左右。但对冉同学多练习给予了肯定，说多练习与少练习肯定是有区别的！冉同学现在在曲子的熟练度及速度上都没问题，但是在细节上还是不够理想，一条曲子总是不能很好的完成到底，上次弹的不错不断加1分的政策好像不太吸引力，效果不太明显，本周冉爸也参与出来，结合冉爸给出的意见，我和冉同学又重新约定并实施了新的政策，第一遍弹的好加1分，减1遍，连续第2遍弹的好，加3分，减1遍，连续第3遍弹的好，加5分，减1遍。实施第1晚，冉同学没能得到1分，没能减1遍，不知道这会不会影响他的积极性，并且这政策能否帮助他提高弹奏的准确性，还歹拭目以待！

天比妈妈

昊冉妈妈 发表于 2012-12-8 11:04
　　　2012年12月1日    第104节课
　　　本周〈车尔尼〉51条冉同学练习时我听起来还挺熟练的，但是回课却 ...

看得出来，冉宝贝很用功啊！{:soso_e179:}

合肥贝贝

妈妈实在太敬业了！！惭愧啊，我从每节课记录，缩减为二节课记录，最近竟然想改为三节课，，{:soso_e113:}！！赶快写，不然梦媛不给我加分了，O(∩_∩)O哈哈哈~{:soso_e128:}

梦媛

这里的妈妈都是勤奋的妈妈{:soso_e113:}

昊冉妈妈

　　　2012年12月8日    第105节课
　　　由于冉同学发高烧，周一晚上冉爸发话让不要练琴了，冉同学练琴已经形成习惯，所以自已在轻松之余还是有些不习惯，那一天忍不住和我提了三四次我琴还没有练怎么办呀？好在上周新学的内容不多，一天不练琴影响不大，回课时老师说明显比上周弹的要好一些。《森林波尔卡》也可以整首完成下来了，但老师指出没能表达出感情，让冉同学回家再找找感觉，另外要求下周来上课时背谱完成。
　　　本节课学习的内容：1.《车尔尼599》54条。这一条上节课老师布置让冉同学预习，冉同学因生病虽然没有预弹，但心里却一直惦记着这事，到周五晚上自己主动拿出来把音都认了一遍，嘿嘿。上课时还主动向老师坦白自己没预习，就认了音，绝对的诚实，老师自然也是赞赏有加，表扬他音认的都对，很不错，解除了他心中的不安！
　　　2.《巴赫作品集》14.《小步舞曲》。三连音速度跟不上，弹的与八分音符区别不大，练习时要注意。
　　　3.大汤二《星光圆舞曲》。三面纸感觉挺长的，但冉同学真试弹，轻轻松松的就顺下来了，老师在一旁说挺不错的！
    这节课老师还给冉同学准备了一个“小礼物”---苏打绿〈小情歌〉的谱子，老师说是有一位已经上班的大姐姐喜欢找些流行的歌曲来弹弹，上回看到那位小姐姐弹小情歌，老师就突然想到冉了，不知道冉同学弹小情歌是啥般模样，嘿嘿，冉同学自己也挺有兴趣的，当然冉妈我比冉同学好像又是要兴奋些，天天陪练听着练习曲，偶尔能听听这样的流行乐曲，也是一种激励啊，我想老师可能也是看出来我和冉同学现在进入了一个平淡期，给我们找点乐趣来，让我们保持着那份学琴的快乐！我回家以后让冉听〈小情歌〉这首歌，然后故做崇拜的样子说：要是我冉学会弹小情歌了，边弹边唱，那多帅啊~~~冉同学被我“忽悠”到了，现在不仅积极主动的要练弹《小情歌》还没事就哼唱两句：“这是一首简单的小情歌~~~~”哈哈