佳卿（07年3月）的学琴日志

许愿

感觉年龄小的孩子情绪更容易受到波动，家长的引导就显的尤为重要了，我没有楼主这么有耐心，学习了~~~

静一

第十三次课  8月5日


    一周练习情况：这周有我抓的没有平时紧，有的时候一天都没摸琴，事实证明，付出多少，就能收获多少。打酱油一周下来，这周的曲子整体弹的都不太好。上课前感觉节奏不稳定，不够完美。

回课：1、手指练习都偏快了，音弹出来，手指没有抬起，所以音都不响，老师一点点的纠正。
          2、《健身操》的确比较好弹也很好听，就是手指没有抬起。老师纠正下好多了，加上老师伴奏弹了两遍。
          3、《小夜曲》新学的音，弹的还行。
          4、《风笛手来了》第一遍就漏了一个音，节奏整体偏快。重音把握的不好。哎，最终老师说让过了，但自己在家最好还要多练习。
          5、《轻轻的划》弹下来，第三第四小结总有点不搭，老师指出左手不是非常熟练，所以又留了下来，已经第三周了。老师说要弹几周果真如此。老师要求熟练程度达到唱右手的音，只弹左手的也非常熟练。继续努力吧


新课：1、.《从前》新学了还原记号，前面说了是临时升记号，临时降记号，不用还原记号也应该知道不用升降了呀。忍不住问了老师，老师说如果是相邻的小节就用还原记号强调一下。上面的手指练习，老师要求练好后，右手提高八度跟左手来个和弦，锻炼手指。
         2、《祝愿星》说大汤也有这首曲子，没什么特别的。八分音符比较多，但弹起来还比较顺手。
         3、《爬山》这首曲子用到了左手跨越。我还挺喜欢这首曲子的，佳卿在边上一个劲的说难，都是我在小汤二开始的时候太焦虑了，总觉得好难，影响到她，现在她总说好难。以后不能乱说了。

    原本佳卿认音是不存在问题的，随着音越来越多，把原来已经认识的音都搞混了，这节课后要加强认音了。

静一

第十四次课  8月12日

    一周练习情况：这周早上起来，练琴效果不好，基本没练琴，晚上加长时间。中间回老家一天，少一天练琴。上课前，《从前》这首曲子弹的还不是那么流畅，有时候还弹错。上课前两天练琴心里焦急，可孩子不急，没少发货，周日上课的早上练琴还出错，心里忐忑不安。

回课：1、《爬山》这首曲子，左手竟然有个音错了，我一直都不知道，因为现在音多了，我练琴时间有限，以为她流畅的弹出来，没没仔细看她是否正确，她弹起来，我因为不熟悉，也跟不上。老师纠正了一下，才改正过来。
         2、《从前》手指练习还不错，回课第一遍把倒数第二小节的“fa”弹成了升fa，也是平时练习中经常出错的地方，老师针对这个地方要求她单手分别练习了后面四个小节几遍，然后最后四个小节合音，最后整首曲子合音。效果比平时练习好多了。平时这个地方有弹错，她总是要求从头弹。老师也觉得弹的还不够熟练，老师要求下节课再背谱弹奏者首曲子。
         3、《祝愿星》她弹的不错，节奏也很准确，老师比较满意。节奏好听，弹起来也非常顺手。
         4、《轻轻的划》老师要求背谱弹奏的，弹的也非常好，老师比较满意。早上练习的时候还老出错被我批评呢，老师要求她弹了两遍都非常完美，一点没出错，后来要求又要求弹出强弱拍，她也弹的很好。臭丫头，早上是明显的态度不认真嘛。老师一来效果就不一样了。


    新课:学习了高音部分的“ra”“mi”“fa”“sol”。一下子学习四个音，反映起来有点难度啊。
    1、《五月花柱舞》，主要是学习新音，老师指让佳卿认，明显有些吃力，佳卿明显有些坐不住了。眼睛迷离，不关注老师讲课。这首曲子单手练习，估计不会太难。手指练习老师要求左手低八度合奏也给加上。
    2、《捉迷藏》这首曲子右手在高音和C调之间跑来跑去，有捉迷藏的感觉。
    3、《黄昏的歌》是两个音符同时弹，老师讲解的时候，佳卿越来越心不在焉。老师边讲边弹了手指练习和曲子，佳卿说：“曲子好好听，但好难喔”。估计丫头是被这一串串的音符吓倒了。现在我在人面前再也不说难了，我前期的畏难情绪严重影响了她。现在上课因为我认音也不是很好，我也觉得很难，但真的弹奏几遍，就觉得一点都不难了。

    课后，针对认音问题，跟老师讨论了一下，我想自己画五线谱，写音符加深她的印象。老师说不用，就通过弹曲子多认，另外就是让她学会根据线和间来推，认多了，不用记都认识。

   在平时的练习中，我发现自己越来脾气越大，孩子的态度也是一天好一天坏，看到她不认真的态度就吼不住了。咋办呢，好好说，她不听，吼几句，她心情不好，觉得委屈，弹奏状态就更差。哭过一场发泄一下才能好点，可这样练琴是我所不想的，有啥好办法能够增加她有效练琴的时间呢。

   自从学了钢琴后，一开始不甘心被钢琴绑架，心情难受。现在已经习惯被绑架，我自己心情也好了很多。佳卿现在是要学琴，但练琴态度不好控制。

许愿

我家也是陪练的时候态度好了，他就好多话，说个不停；我要是严厉了，他就好些，哎。

妍妍

学习了，做个琴童的妈妈真的要付出好多哦

舟舟336

这个宝宝学的也太快了，聪明宝宝，聪明妈妈

静一

舟舟336 发表于 2012-8-21 16:42
这个宝宝学的也太快了，聪明宝宝，聪明妈妈

我们一开始上的就是一小时的课，所以速度有点快，其实一节课就三首曲子！

静一

生病休息一周，回老家两周，三周不上课，真是轻松啊！

新新妈妈

回来后又要紧张了。

静一

第十五次课  9月8日

         8月12日第十四次课，9月8日第十五次课，间隔时间快一个月我们没上课了，倍感轻松呀。佳卿先是生病，后来去姑姑家，才回来又担心曲子不熟练了一周才上课。
      
    回课： 1、《从前》上节课是要求背谱弹奏的，佳卿在最后两三个小节似乎还不是那么熟练，容易出错，老师让有时间再弹弹。
              2、《五月花柱舞》基本是手指练习，老师又纠正了指型。
              3、《捉迷藏》她偶尔也会弹错。
              4、《黄昏的歌》很简单，佳卿弹的还不错，老师教了一下如何唱双音的谱。

    新课：1、《溜冰女孩》名字佳卿很喜欢，在上课前，试弹了一会，不是很难。老师让她右手弹轻一些，比前面黄昏的歌也短一些。就相当于左手的伴奏。
            2、《会跳舞的熊》中间有个延长记号，向小眼睛一样，要弹5-6拍，另外还有一个将“la”，老师讲解了比较容易出错的地方和要注意的问题。
            3、《跳到我朋友的身边》，左手三个低音和弦，老师让把上面的预备练习练好了，三个音抓的很准很齐再练下面的曲子。曲子中可能是右手的旋律需要注意掌握。