能能（06年7月）的琴童日记

森林

能能妈妈 发表于 2013-11-8 21:22
能能从开始练琴到现在，绝大部分已经还课的视频我都有！

太好了，有机会分享部分哟

能能妈妈

森林 发表于 2013-11-8 21:27
太好了，有机会分享部分哟

最近太忙了！等有空就继续补能能的上课笔记！呵呵！

森林

能能妈妈 发表于 2013-11-8 21:31
最近太忙了！等有空就继续补能能的上课笔记！呵呵！

哈哈，注意休息，没事的，这不急，{:soso_e181:}

snow

能能真棒，妈妈也真棒，我家这几个月换了老师，每节课一共只上三个曲子，但孩子的练习效果也不是特别好， 我也是很有责任的，有时忙，不在边上看，只能听以她弹就算数，但弹的错误太多，孩子自己也不上心，真不知道拿她怎么办好了?

能能妈妈

snow 发表于 2013-11-11 10:03
能能真棒，妈妈也真棒，我家这几个月换了老师，每节课一共只上三个曲子，但孩子的练习效果也不是特别好，  ...

谢谢夸奖！孩子还小，自控能力稍微差点，所以老师、家长和孩子三者都很重要！慢慢来吧！我们这些琴童的家长要付出更多的耐心啊！

能能妈妈

第26课（2011.05.13    晴）
   还课：
   《拜厄》：
             1、C大调音阶：上行要渐强，下行要减弱；身体也要帮忙，要放松。
             2、65条：左右手旋律的复调对位，要强调最后左右手同时做渐强与渐弱。
             3、66条：6/8拍子的认知；右手要更强，左手要弱；速度要快！
             4、67条：双六度练习，手型要保持住六度的跨度，手腕要松。
             5、68条：双三度练习。
   乐曲：《在村旁》：非常好！
   新课与作业：
             1、G大调：“倍强音”记号的介绍；手位要靠里，“#fa”准备不充分，右手要提前到位。
             2、《拜厄》：70、71
             3、《圣诞歌》

森林

能能妈妈 发表于 2013-11-13 21:49
第26课（2011.05.13    晴）
   还课：
   《拜厄》：

哈哈，期待部分视频，让我们看看一等奖是怎样练出来的

能能妈妈

第27课（2011.05.20    晴）
   还课：
   《拜厄》：1、G大调音阶；70、71条还课都很好！
              2、72条：跳音部分不能变速。
              3、《圣诞歌》：双六度的手型有进步。            
   新课与作业：
             1、《拜厄》：73条：有难度的一条。乐谱的第二行有穿指练习，左手的“#fa-la”双三度应当靠近黑键弹，右手要弹得流畅，左手双声部旋律要突出。
             2、74条：主要是“三连音”技巧（介绍三连音的相关知识）。三连音的第一个音要弹得“强”一点，整个速度很快！注意：不是“三连音”的部分都是旋律。
             3、时间允许的话：D大调音阶；75条

能能妈妈

第28课（2011.05.27    晴）
   还课：
   《拜厄》：1、73条：第二行的右手跨指老是断，右手太强，左手的旋律不够清楚。
              2、74条：速度不稳，要数拍子，建立一拍弹三个音的感觉（心里要数拍子）。
              3、D大调音阶：注意渐强与渐弱，穿指、跨指部分左手做得不好。            
   新课与作业：
             1、《拜厄》：75条：练习音阶，注意穿指、跨指。
             2、《小步舞曲》（巴赫）：乐句的划分；左手最后的“八度”。这个乐曲对音乐的要求很高，要弹得典雅。
             3、76条：右手双三度连接（相同的音要提前抬指连接后面的音)。

能能妈妈

第29课（2011.06.10    阴）
   还课：
   《拜厄》：1、75条：强弱对比要更强烈。
             2、76条：音阶里的每个音要交代清楚；双三度的时候小指要立起来。
             3、77条：很好。
             4、78条(多年以前)：三个声部；右手双三度练习：手指要有力，手位要靠里，来回练习；左手保留的低声部时值要饱满，使低声部清楚；第三行的乐句要连贯。
             5、《小步舞曲》（巴赫）：第一遍速度慢了，要唱出旋律。            
   新课与作业：
             1、《拜厄》：80条：装饰音的学习：装饰音很短，重音在后面的音，要弹得轻快。
             2、81条：连贯
             3、A大调