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楼主: 开心的妈妈

开心的外语成长记录

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发表于 2013-10-31 09:15:52 | 显示全部楼层
开心的妈妈 发表于 2013-5-18 16:54
在老师的空间里看到这篇日志,每每读起,都心生感动,开心能做她的学生,是他的福气。
                   ...

开心妈妈,你太有心了!敬佩你!

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呵呵,谢谢串门  发表于 2013-12-10 11:21
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发表于 2013-11-19 08:44:22 | 显示全部楼层
期待更新{:soso_e160:}

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嘿嘿,真滴吗?  发表于 2013-12-10 11:21
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 楼主| 发表于 2013-12-10 11:50:24 | 显示全部楼层
      这么长时间没有来翻地了,真是惭愧{:soso_e127:}。其实主要原因就是一个——我完全放手了。不管是课外还是课内,这一放手,真就完全不知道他的状态和情况了。
      我一直有在文档上写帖子的习惯,这次打开,发现还有一个上次的话题没有结尾,先交稿。

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就是,完全放手后啥都不了解了。俺们家这学期也不给签字了,作业也少了,晚上在家基本上除了弹琴就是自由活动,学到哪了俺都不知道,问啥都说还好呀,除了考试成绩外还真不知道啥状态。  详情 回复 发表于 2013-12-10 12:57

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 楼主| 发表于 2013-12-10 11:57:53 | 显示全部楼层
      活动方面,开心现在是小学的最后一年了,一直我们对他的教育都是要做事,要主动帮助老师帮助同学,做值日要做最苦最累的活,当然都是用孩子能听进去的方式忽悠,让他觉得累的要死也快乐多多。做的如何我还真没关注,但是这个主导思想是一直没变。到了6年级,孩子愿意参与学校的各种活动中了,我肯定是大力支持的。
      6年级了,前辈们走了,由于他所谓的“好嗓门”,开心顶替到了升旗台上,也就顺理成章的进入了学校的大队委。目前看来,属于工作有热情激情,但是没方法没策略,使出大劲,收效甚微{:soso_e141:},常常遭到老师的批评,不过大多数算是心服口服。其实,有些活动,靠我活了几十年的生活经验,略加指点,效果肯定好很多,但是,跌跌撞撞也是一种难得的成长,做为他的妈妈,对他的各种关怀理所因当深入细微,但是绝不能以爱的名义替他成长,这可是校园里难得的教育,老师的批评和指点是孩子的福气啊,只有自己亲力亲为,碰一头包,才能自己总结经验。

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说的太对了,向开心娘学习!  详情 回复 发表于 2013-12-10 12:59

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 楼主| 发表于 2013-12-10 11:59:03 | 显示全部楼层
      学校的活动多了,我给他安排的各种娱乐活动也比以前多了很多,那是不是会影响学习?目前看来,是肯定的!{:soso_e113:}小子原本就是浮躁的人,这折腾一个接一个,那就更加心浮气躁,不过咱们虽说是6年级,也还是小学阶段,乘着折腾的欢,顺带锻炼着安排好自己生活学习的能力,是不是更好一点喃?老娘我对他有无条件的信心。
      此外,虽说孩子阶段性的学习是会受到影响,可是我有时想,这该是最好的德育教育了。记得有天和群里的妈妈讨论到有关“德行”的话题,让我很有,我记得在孩子幼儿园甚至再之前的时候,家长们常常提醒孩子要分享、感恩、谦让、要互相爱护。。。。。可是随着孩子越来越大,我们最初的淳朴动机似乎都被一件事掩盖住了——成绩,恰巧孩子现在大了,也开始在意别人的行为准则和评判了,(有次义卖捐助活动,开心说,同学们看他费力吆喝,觉得他好搞笑)而这时候鼓励他和同学分享好的学习方法,好的书籍,鼓励他牺牲自己的时间去服务同学,那他是不是就逐渐会有“同理心”?会关注他人的感受、站在别人的角度去考虑?会有所谓的“德行”?开心是草根成长,低年级的各种顽劣一样没落下,特别理解表现差的孩子一样有颗善良的心。现在,站着这个大队委的光环下,他就有条件服务大家,做一点他力所能及的事,甚至最好能够有足够的勇气去尝试改变自己的学习状况,(对于学校取消了6年级的社团活动,改为主课的补习,小朋友一直耿耿于怀)无论如何,参与活动,服务同学这个意识和时机是非常棒的,阶段性的成绩落后,相信他会找到方法的。
      有时候看到听到朋友家的各种牛娃,神娃的消息,就不禁憧憬,要是开心将来如他们上名校、各方面都出类拔萃,那该多圆满啊。目前看来好孩子似乎确实在别人家,不管怎样,他就是我最爱的小孩,我完全能够接受他的各种平凡,相比学业上的出类拔萃,我倾向于他将来能愿意帮助他人、具有改善自己和他人生存状况、把社会变得更好的想法。我更希望他以充沛的热情去过好自己的人生,不管将来在哪个阶层生活,都能自尊、自强、自得其乐,能够保留心中的真善美,能够成为自己内心的主人。

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 楼主| 发表于 2013-12-10 12:04:29 | 显示全部楼层
      这学期,小同学完全自治。
      自六年级以来,作业量不大,孩子即便是写完作业练完琴,还是有充分的时间空余出来。我这个人德行不是特别好,看见他闲逛、发呆、发茬。。。。。我会忍不住张嘴发话的,而且我也知道,我要是建议他用这段时间加点练琴英语奥数阅读。。。。。。,孩子也是愿意配合的,但是既然选择叫他自治,为了不影响他是自制,我和爸爸还是在吃完饭后就出门遛弯去了,眼不见心不烦嘛,这1、2个小时,都是他自己张罗。
      上月底在各种嗨皮的活动围攻下,小盆友病倒了,发烧了,不课外班不练琴不作业不。。。。。。于是,过了个安静的周末,俺终于也有机会和他做了深度访谈,及时了解了他的学习状况,并且还做友好的协商。
       经过双方友好协商后确定,要是本学期期末成绩稳定,那么后一学期继续延续自治方针,家长只提供方向参考,做与不做以及如何做,完全是他自己决定。如果反之,那么家长适度参与,在保留小同学自治的空间的同时,家长主要的作用是提供学习的方向,还要做适度的跟踪和检查。
      总之,自治是六年级的基调了。
      我喃,也不能老是借口要操心孩子,没时间来打理自己的生活了,最近一两个月,通过广泛而深入的走访、调查和主动而适度的实践、参与,我已经找到新组织啦,晚上我要经营自我啦{:soso_e192:}。
      不过似乎人品真不大好,刚定了目标,雾霾就洗劫了我美好的憧憬{:soso_e141:}。。。。。
      胖,它真不赖我啊。。。。。。{:soso_e118:}

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总得要自治的,早放手早好,成长是需要时间和空间的,支持开心娘!就是全放手了觉得有些无聊了,是不?  详情 回复 发表于 2013-12-10 13:02

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发表于 2013-12-10 12:39:39 | 显示全部楼层
一个字不拉,全看完,{:soso_e142:},值得学习
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发表于 2013-12-10 12:41:14 | 显示全部楼层
开心妈妈是个有智慧的人!我也要向你学习!

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发表于 2013-12-10 12:57:40 | 显示全部楼层
开心的妈妈 发表于 2013-12-10 11:50
这么长时间没有来翻地了,真是惭愧。其实主要原因就是一个——我完全放手了。不管是课 ...

就是,完全放手后啥都不了解了。俺们家这学期也不给签字了,作业也少了,晚上在家基本上除了弹琴就是自由活动,学到哪了俺都不知道,问啥都说还好呀,除了考试成绩外还真不知道啥状态。

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发表于 2013-12-10 12:59:05 | 显示全部楼层
开心的妈妈 发表于 2013-12-10 11:57
活动方面,开心现在是小学的最后一年了,一直我们对他的教育都是要做事,要主动帮助老师帮助同学,做 ...

说的太对了,向开心娘学习!

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