轩轩（03年2月）的琴童日记

Kelly

涛涛妈 发表于 2013-8-31 12:50
向轩轩这么爱弹琴的孩子真的不多，轩妈真的好有福气。

呵呵，孩子不讨厌，妈妈不给力，一点不懂，所以也没法要求他，这可能是孩子能保持兴趣的原因吧，如果妈妈懂了，能辅导他进步可能就快多了，但是也许就不能保持兴趣了，这本身就是矛盾的。

Kelly

2013年8月28日 星期三

    钢琴课回课内容：哈农38条、3条、4条慢速回，跳音回；849练习曲26条；巴赫第6条；钢基三《抒情圆舞曲》。问题：哈农手要紧贴黑键走，手腕还不够放松，壶口要完全打开，跳音要有轻巧的感觉，手腕放松，有弹性，短促、声音集中，不要笨重。下次课中速回、跳音回。849练习曲有两个错音，连线部分注意保持音，手腕在空中时要完全放松，抛物线的感觉，26条继续复习，识谱17条。巴赫练习曲声音不够柔和，注意手指控制力，回去单手练习，注意手腕放松，下键要控制。乐曲识谱不好，错音太多，不优美、太僵硬。回去找华尔兹的视频看看，感觉那种精气神，唱谱练习。今天课上老师说宝贝要加强基本功训练。老师问是不是小学毕业要把十级过了，妈妈说那也不一定，考级不是目的，什么时候考都行。老师说那就不着急，要不明年就不考了，后年考八级，初中再考十级。妈妈说可以的，不着急，慢慢考呗。回到家宝贝明显有情绪，找事儿的感觉，什么都不如意，很焦躁。妈妈也不知道是怎么了，问了半天，说快要开学了，有些担心不能适应，怕学不好什么什么的，安慰了半天，感觉情绪还是不好。最后终于边哭边说，是不是明年就不能考级了？妈妈恍然大悟，原来是为了这个，告诉他不一定的，如果基本功练好了，明年想考老师肯定会同意的，才释然。

天比妈妈

Kelly 发表于 2013-9-1 17:06
呵呵，孩子不讨厌，妈妈不给力，一点不懂，所以也没法要求他，这可能是孩子能保持兴趣的原因吧，如果妈妈 ...

这个理我赞同！{:soso_e181:}

天比妈妈

Kelly 发表于 2013-9-1 17:09
2013年8月28日 星期三
    钢琴课回课内容：哈农38条、3条、4条慢速回，跳音回；849练习曲26条；巴赫第6条 ...

都是想好的娃，那明年就搞七级吧，一年一级，对轩来说肯定是没问题的。
这一年如果练得好，就直接上8级！也是很有可能的哟！加油轩帅哥！！！！！{:soso_e130:}

♀薰衣草…

又来看小哥哥的视频了！{:soso_e142:}

Kelly

天比妈妈 发表于 2013-9-1 20:47
都是想好的娃，那明年就搞七级吧，一年一级，对轩来说肯定是没问题的。
这一年如果练得好，就直接上8 ...

呵呵，现在真是有些虚荣，觉得自己级别低了要抓紧赶上，一听老师说不考了就着急了，觉得受打击了。

Kelly

♀薰衣草… 发表于 2013-9-2 09:45
又来看小哥哥的视频了！

谢谢捧场啊，呵呵！

Kelly

2013年9月2日 星期一 晴

    今天是这学期开学第一天，昨晚有些兴奋，激动的睡不着觉。本来计划早上六点钟起床，因为昨晚十点半还没睡着，早上妈妈不忍心喊。六点四十五起床，洗漱，不知道是兴奋的还是没睡好觉，一点没胃口，坐到桌前十几分钟一口东西没吃。七点二十开始读书，加州语文二年级第一单元的firefighter，七点四十出门。妈妈说不错，今天开了个好头。宝贝说这学期要龙头凤尾猪大肠，呵呵，宝贝加油！
    晚上汇报说中午弹琴四十分钟，午饭时和爸爸打架了，因为刚开始只顾说话了，看别人都吃完了，才想起来自己定的这学期吃饭要抓紧时间，生自己的气就不吃了，爸爸非让他吃，两个人就打起来了。这学期老师布置了两项新作业，一个是“每日反思”，反思一天的学习和收获，一个是“日行一善”，每天做一件善事。说今天做了两件善事，一件是在楼梯口碰到二年级的同学搬本子，本子掉到地上了，很乱，他帮那个同学捡起来理整齐了，第二件是看到学校里的垃圾他都捡起来扔到垃圾桶里了。说今天是日行“两善”了，超额完成了任务。妈妈及时给予了表扬并记录存档。
第一天实现六点半之前结束作业，八点半之前结束钢琴，九点半之前洗好澡上床，九点四十熄灯睡觉。

Kelly

2013年9月三日 星期二 晴

    早上六点半自己醒了，起床洗漱，吃早饭。七点二十到四十读书。今晚妈妈要开会回家晚，据说晚上按计划完成作业，弹完琴。八点半跑到安农大操场跑步，又坐了仰卧起坐和俯卧撑。九点半回到家洗澡，十点一刻才上床睡觉。“日行一善”内容：帮同学整理书了。“每日反思”内容：早上啦啦操考试了，因为没去参加比赛，一暑假忘记差不多了，结论是，无论参不参加比赛都应该坚持练习。

Kelly

2013年9月4日 星期三 阴

    昨晚睡觉晚，早上妈妈舍不得喊，六点五十五才喊起床。洗漱、吃早饭，七点二十五开始读书，加州语文第一单元的 the special camp.下午五点二十钢琴课，回到家四点半开始写作业，半个小时写了语文练习册、数学练习册、语文名师原创，效率挺高，妈妈表扬了。五点钟出门去上钢琴课。回课情况：哈农38条、3条、4条、47条，慢速和跳音还不错，一提速手就僵硬，缺少手型恢复的过程，放松不好，轮指不过关，不够轻巧，跳音弹性还好，手推下去被弹上来，在上面的时候要放松。849练习曲17条声音比较扎实，装饰音不清楚，大拇指不放松，要贴键，不要僵硬。装饰音单独练习。26条有错音，轮指地方不过关，不够轻巧，回去继续练。巴赫第6条比上周好多了，识谱有点毛躁，回去细练，继续单手练，听音色。改错音。钢基圆舞曲感觉比上周好多了，还有有部分错音，落提不放松，注意强弱对比，跳音有些死板，再轻巧一些、放松一些。本周没布置新内容，继续练习，注意解决放松的问题。老师打了9分，说这周慢练的还不够。宝贝有些委屈，出了学校就眼泪汪汪了，妈妈赶紧安慰。说实话宝贝这周还真是慢练的，妈妈觉得已经有很大进步了，但是有些问题不是一下子就能解决的，老师肯定对他期望值较高。妈妈知道宝贝已经尽力了，刚刚开学，有些兴奋，能静下心来每天练习一个半小时，已经很不容易了。让宝贝别着急，慢慢来，什么问题解决不都得有个过程？说的容易，做起来难呀，不着急。
    一路安慰到家，又说些高兴的事情转移注意力。问今天“日行一善”做了什么，说是去到看到教室里有灰，就用桶装了点水洒上去，不然同学们来了一活动好多灰尘。哇，这个你居然能想的这样周到，太不可思议了？妈妈很激动，正准备大大的拍呢，宝贝说是别的同学提议的，他只是去帮忙做了（嘿嘿，我说宝贝怎么一下子那么有眼力见了），那也不错，也值得表扬。“每日反思”内容：钢琴慢练基本功再认真一些。
    晚上妈妈和爸爸讨论一个6岁男孩被其伯母挖眼睛一案，忘记避讳宝贝了，宝贝听了非要打破砂锅问到底。当知道了事情的来龙去脉，很是纠结。说他的伯母怎么会那么做呢，亲戚朋友都不能相信了，那怎么办啊？说着就哭起来了。在他的印象里亲戚朋友都是好人，坏人肯定是陌生人。这样对他的冲击很大，一下子接受不了，就开始纠结了。那我们家的亲戚是不是也不能相信呢，妈妈说就算是我们家的亲戚带你出去你也要告诉爸爸妈妈，让爸爸妈妈知道，看能不能让你跟着去。宝贝开始纠结有的爸爸妈妈也会伤害孩子的，那怎么办？爸爸妈妈又费了好大劲告诉他爸爸妈妈是多么爱他，不会做出伤害他的事情。他又纠结那如果爸爸妈妈精神错乱了呢？反正是问题一个接一个，妈妈本来语言表达就不太好，被他绕来绕去最后都语无伦次，前后矛盾了。妈妈那个后悔呀，以后还是尽量不要让他知道这些负面的消息。