林笑笑（08年1月）的琴童日记

林笑笑

第87节课    20140407

          今天下午五点半才上课，是笑笑定的时间，她想先玩够。早上练琴的时候不要我陪在身边，自己很认真地将这周平时所有的作业和预习都涉猎了，一练完马上投入到自己的玩具区域。最近我发现，笑笑被叫练琴时，马上来马上进入练琴情况，不再需要做思想工作，那种懒洋洋的不情愿的状态不出现了。在预习新曲时，无抗拒的情绪，她自己觉得双手不行，就会分手分别认识后再合。总之最近我不用很上心，经常坐在旁边打瞌睡或者看手机。
        哈农的十六分音符要求用48的速度，将每个音慢速弹均匀清晰，老师说弹慢的比快的要难。拜耳的66，老师也大为赞赏，左手的配乐135135246246有流动的感觉，右手的分句会起手并且很优美。老师就教授左手的手腕、肘关节转动，这样带动力量和流畅，如果手生硬声音就跟着生硬，就无法产生流动感。跟随示范，笑笑能够马上学会。老师即刻赞扬真有灵性。不跟示范，就没这个小小的动作，我想是还没习惯和经验少的缘故，以后慢慢训练就好了。接着讲降D大调的推理，还要求笑笑写上相应的音符到五线谱上，这种乐理我这个家长是朦朦懂懂的，什么全全半全全全半的，要想老半天。可是笑笑很快就答出来，老师很是赞赏孩子的思维清晰，在音乐上很容易接轨，一说就通，所以她愿意多说一些知识。我不敢相信这样的表扬是真的， 今天的课堂笑笑超级好超长的注意力集中度。可能老师觉得上得顺，足足上了两个小时。
最后是边弹别唱音名，再听CD配乐弹奏，有不同强弱和速度要求。
作业：哈农13.3
            拜耳67
            小汤4《玩秋千高空的人》
            E大调音阶练习

林笑笑

第88节课    20140413

       上课很顺利，哈农的十六分音符不能虚弱的弹出声音，要坚实的，老师就让笑笑一个小节一个小节过。拜耳主要抓六度音程的连奏，怎么弹才能不断音。下键的速度和起键要均匀。小汤《玩高空秋千的人》曲子是以前曲子的四倍多的量，所以这个星期都大部分时间练它了。老师指出的地方也正是我认为不足之处，其一，附点四分音符这处不够时值准确，手臂配合手肘向外稍旋转在附点的那地方的声音，多润色，使音乐感增强。其二，第八句的和弦处要保持连贯。
        老师说教这样的学生很省心，她就可以直接从怎么表现曲子的音乐性
这个高度和角度去上课，而不是停在识谱、纠错这个层面。只有在学生对曲子有较熟练的基础上，才能如此教学。虽然曲子较熟练了下周仍继续这首曲子，老师希望笑笑再表现音乐好一些。



下周作业：哈农14
                    拜耳68.69
                    小汤《玩高空秋千的人》继续
                     E大调音阶

林笑笑

第89节课    20140420
        关于哈农清晰的触键，笑笑申请要达到40个，老师不过要求20个就可以，结果达到66个。拜耳的作业没什么难度。值得一提的是小汤曲《玩高空秋千的人》，在老师边唱边带下，完全做到曲子的要求，渐强，强弱的对比，旋律的连贯，气息的收放，并且是在放慢的速度下进行。弹熟了，要放慢是比较有难度的。这样弹才是应有钢琴的声音。确实生色起来。老师表扬笑笑有一颗安静的心。今天还多增加一项授课内容：视奏。就是将乐句马上奏出的训练。曲谱只有两个小节，看上去是挺简单的，但是瞬间注意到谱号、拍号、连线、起手、强弱、声音走向并尽可能一次做到位，还不是一件容易的事。

笑笑77

林笑笑 发表于 2014-4-23 20:47
第89节课    20140420
        关于哈农清晰的触键，笑笑申请要达到40个，老师不过要求20个就可以，结果达 ...

弹钢琴能有安静的心境真的是难能可贵的事，笑笑对音乐的感觉真不错，继续努力，一定会越来越棒的。

林笑笑

第90节课   20140427
           哈农的四指站立不够稳当，老师就要求做好十个四指的小节。然后教第14条的变奏2，笑笑当堂弹奏，节奏对并且熟练，老师就给盖章过了，不留为作业。这条练习今天早上才练过两遍。真是出乎意料。
        然后是检查视奏，有六条四个小节的谱，前5条每条都是在第三次就5个方面才全部做到位，即1.节拍2.节奏3.力度4.分句和起手5.声音的走向。第六条一次做到位。
        拜耳G大调音阶，我以为没问题。可是老师要求升fa的四指应垂直站在黑键上，手腕的水平线不能降低。这个地方老师让笑笑分手做。拜耳的第70.71条，右手三度音程弹完后接左手（一个句连线），左手要先起手，再弹。微微起手，不要有多余的动作。笑笑弹第71条时，老师高兴地评价这条挑不出什么毛病，马上奖励盖一个印章。
        最后剩十分钟检查《水仙》，笑笑先奏了一遍，左手和弦有错音。老师示范，曲子中强开头的，左手跨越过去的和弦应轻，这样才优美。笑笑不看老师示范，老师弹个开头结束了。能有这样的熟练程度，老师比较满意，如果能马上能改几个问题，就给当堂过。但是时间紧，后面还有一个学生来，还需要下次再回。没检音阶和菲伯尔课程。
       课上我想坐旁边旁听，笑笑居然赶我离开； 回家的时候，主动大声地跟老师说再见了。孩子在变化，进步了。

作业：哈农NO.15
            拜耳第72.73条
            小汤4《水仙》
            小汤5《骑士的年代》
            音阶#F#C大调
            视奏3.4页

笑笑77

林笑笑 发表于 2014-5-1 17:31
第90节课   20140427
           哈农的四指站立不够稳当，老师就要求做好十个四指的小节。然后教第14条的 ...

宝贝不断进步，真是值得欣慰和高兴的事，加油啊！继续努力！

林笑笑

第91节课   20140503
        
        这周老师表扬手指触键的清晰度进步许多。在练习的时候，我说你把我当做蚊子，快速下键钉住，慢了我就飞走了。这下笑笑就来劲了，指力顿时主动增强，一遍过后，她提出我又变成马蜂、鳄鱼恐龙等等，于是非常有兴致再来。但是手架有时不够稳。我相信只要家长改变说法，孩子就会改变。
        本周的曲子完成还是味道尚欠一些。 句子的方向意识开始有了，但是力度还没有带出来。不会使用手臂的力量，渐强的声音还不够出得来。
         今天稍微讲下周的拜耳74条，有一个知识点：三连音，手腕要转动，像划船一样。前些课也讲过。
         视奏部分的每条还是每条三遍后才做好，还不能一遍通过。
          返回两个不够熟悉的作业。

作业：
        哈农   1.NO.15.2
                   2.C大调音阶.琶音.和弦            及转位
        拜耳    第73.74
        小汤5《骑士年代》
        视奏     第5.6页
         
         

林笑笑

梦媛 发表于 2014-4-19 20:23
从头从看到这里，真心佩服林笑笑妈妈，真是位认真上心的妈妈，启蒙陪练的非常好哦！

感谢支持，继续努力！

林笑笑

第92节课   20140511

      今天上课很专心。老师要求放慢速度时，会刹车。
    《骑士的年代》 落提的第二个音要满一拍才提，而且是轻提，不能变成跳音，手腕拱起来。
     《拜耳》四拍小节强弱弱，第一个音要强，后三个弱下去，演奏的效果是非常不一样的。
       三连音手腕转动时，手腕要稍微沉下去一点。大指的音注意不能太强。声音要柔和些。

作业：
1.哈农15.3
2.拜耳p52.53页和第75.76条
3.小汤5《荷，西进》
4.视奏9.10页
5.音阶a小调、琶音、和弦（要求慢练）

林笑笑

第93课   20140518
         
        今天在视奏回课中增加一个环节：先默念默弹。我认为这样很好。老师注意到在家的练习以及课堂上都要用两三次才做到位。所以增设思考，避免不动脑就动手，没有进行全盘考虑到手指的分布、音高、力度、方向等问题。做了这个微调，效果有了明显改变。 这个地方花的时间太长了，于是在作业布置上，此项减了一半的量老师说做好十个就好了，笑笑则主动要求不断加码。总要挑战做到最好最多。
        时间已经过去一个半小时，还差菲伯尔配乐弹奏没进行，后面的学生来了。
        笑笑宝贝还是很有上进心的。

作业：
         哈农16
         拜耳77
         小汤5《淘气的小精灵舞会》
         G大调音阶和弦琶音
         视奏第11页