如何提高孩子练琴的积极性

天高云淡

小女康康今年9岁，学琴三年多，刚开始学琴时家里没买钢琴，每天放学后到琴行练习，半年里每天都去，风雨无阻，鹅毛大雪也没减退练琴的热情。但随着所学知识难度的增加，练琴的热情也随之减退，现在每天练琴一小时，一会儿上个厕所、一会儿喝个水，看着闹钟盼望时间早点过去，如果说今天不练琴，她会高兴的手足舞蹈，看得我心里一点也不是滋味。但当你告诉她我们不学了吧，她又舍不得。没办法，我只有一会红脸、一会白脸，时而表扬，时而发火，效果一般。作为家长各位是如何保持或提高孩子练琴的积极性的呢？你有何妙招，请说一说，大家互相取长补短。

梦媛

要让孩子养成练琴是每天必须的功课，不存在讨价还价，什么时间做什么事，因为前一件事没按时按质完成，影响到下一件事，不会因为时间太晚不用再做，哪怕已经影响到睡眠时间，也要完成，让孩子自己承担磨蹭时间带来的后果！不这样做的话，孩子会故意磨蹭时间，导致没时间练琴，或者练琴没效果！

我家小鱼

我的想法是，从开始学琴起，就要让孩子把每天练琴养成是一种习惯，即到了那个时间，孩子就知道该练琴了。刚开始学琴时，孩子年龄小，没有太多的想法和要求，还是比较听大人的话。
我现在采取的是口头表扬和实物奖励相结合。每天我们都有练琴的任务，开始每首曲子只要求弹几次就过，不管结果弹的好不好。现在改成，弹好才给过，不再要求次数。这样孩子就很少敷衍，因为她知道只有认真去弹才会以最短的时间通过，这样省下来的时间，可以去玩或者做自己想做的事情。新的曲子，都是从难到易，第一天弹的不好，第二天，第三天可以继续巩固。每天练琴想要达到的效果，大人要把握好这个尺度，只要孩子能认真的对待，也不能太严厉，要多以鼓励为主。
每周的练习曲要合理的分配到每天的练习中，再根据孩子练琴的实际情况随时做调整。

晓儿

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我想康康已经可以承受练琴的辛苦了，也过了家长哄着干的年龄了吧。
    1、首先要是可以做到梦媛妈妈那样的话，那是比什么都好。
    2、我家的情况和你家很像，哈哈，打岔的本领都很强，规定识谱的时候，请不要打岔，如果打岔，妈妈会加时间练习。
    3、每天的一小时，其实只是一个大致范围，主要是练习的内容要掌握，划分每天练习的内容，专心完成，没有一小时也可以结束。当然要是磨蹭那不是一小时的事情，这个坚决执行。
    4、和孩子一起设定一个目标，比如你家是六级了，那就到八级上吧，不要担心，没有目标哪有动力啊。如果你家八级了，那就十级吧，不是能不能达到，是我们如何去达到这个目标，和孩子一起来设定这样的目标，家长不要包办。设定了目标你执行啊，帮助孩子去克服目标前的每一个困难。包括持续性的练习。包括畏难情绪。包括哪天不想干活。和孩子一起，不断重复我们的目标，不断地向目标进发。
    我们的目标不是达到八级十级，是孩子持续性的练习，这个最重要。
   我最啰嗦，希望可以帮到你。:lol

天高云淡

非常感谢各位有心的妈妈，更是慨叹各位妈妈的辛勤，大家这么早或那么晚还坚持回帖，真是令我感动，向各位学习，吸取大家的经验，帮助女儿更上一层楼。

jane

希望有好经验的家长多多跟贴，我们一直也在为“让孩子如何主动乐意学琴”而苦恼。时常是逼着练，含着眼泪练，感觉效果很差。

ellen_tang

学习了,感觉自己对孩子练琴要求不高, 导致孩子在原地踏步, 练琴很能锻炼孩子的意志力的,我要改正自己的缺点 ,谢谢分享

亚亚

是呀，大多时候孩子能自觉练琴，但有时会在放学后打电话给我，说今天不想练琴，当然，若果坚持必须去练，他也会怏怏的去，但效果就不知道了（都是他自己去练琴）。还是要养成习惯吧！

乐思华彩

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    一般说，小孩子是愿意表现自己的，他们的自然心理是喜欢引起周围人对自己的注意。我们应该抓住这种自然的愿望，经常给小孩子创造表演的机会，如弹给客人听，弹给小朋友听，但是要让他们懂得，弹给别人听一定要认真严肃对待，要弹出自己的最好水平，绝不能随随便便乱弹琴。经常性地表演能够促进孩子们的学习积极性和兴趣，而且通过经常性的表演，还可以保留过去学过的曲目，并不断地提高质量。

琴韵绸缪

看来，在学琴的道路上，不管是琴童，还是家长，都要经历一场考验，只有真正坚持下来，才能取的成效，，