2016年11月1日微信3群值班老师问题汇总

雨纷纷

2016年11月1日微信3群值班老师问题汇总

11月1日3群值班老师：李菁，值班时间：14:00-18:00
值班老师简介：
    李菁，李老师，中共党员。自幼学琴。师从中国音乐学院外聘钢琴考级考官高彩霞。2012年毕业于武汉音乐学院。2014年获第十五届“星海杯”全国少年儿童钢琴比赛优秀指导教师奖。2014年获第五届香港国际钢琴公开赛最佳辅导奖。2014年获“李斯特纪念奖”国际钢琴公开赛全国总决赛一等奖。2015年获“青春风采”第七届中国下一代艺术人才展示优秀指导教师奖。2015年获第六届香港国际钢琴公开赛优秀指导教师奖。2016年获第十六届“星海杯”全国少年儿童钢琴比赛优秀指导教师奖。2016年获湖北省比赛评委资格证。指导的学生多次在各大比赛全国总决赛上获奖。指导的部分学生在2016年八月湖北省音乐家协会考级中获得优异成绩。
    李老师于14点准时来到微信3群值班,耐心的解答群友提出的孩子学琴碰到的多种问题。现将大家在群内的有针对性的提问以及老师回答汇总，希望能够帮助到年龄相仿，琴龄相仿的孩子们共同成长，也代表我们琴童网所有的家长对李老师表示诚挚的感谢。

    1、鲨鱼：李老师，你好，请问对于一个十岁的孩子来说，有必要练大的曲子么？类似于肖邦叙事曲之类的，还是应该专注于练基础？
    李老师：孩子学琴学了多久呢？您和孩子对学琴的规划大概是什么样的呢？
    鲨鱼:五年多二个月，现练740和平均律，现在还没什么规划。
    李老师：个人建议先把740弹好，然后可以练习一下肖邦练习曲。平均律一定要把结构分析清楚，这个对后面想弹大曲子是必    不可少的环节，可以弹一些贝多芬，莫扎特，海顿的奏鸣曲，然后再试着接触一些勃拉姆斯，李斯特，肖邦的一些练习曲，奏鸣曲，圆舞曲之类的。


    2、谢赟:李老师，您好，请问莫扎特的k330第一乐章反复哪个段落好，有好几个版本的，有反复第一段的，有反复第二段的，刚摸这个曲子。
      李老师:  我手上的谱子，第一乐章的量大段都是有反复记号的，也就是说两大段都需要反复，但是一般情况下，比赛，演出，考级时，如果反复不存在跳房子，那么这个反复是可以省略的。
       谢赟:我们家手小，8岁了还够不到8度。主要个子也小不到1米3，有很多曲子不能弹。
       李老师：我的手也不大哦～这是一个可以拉伸手上韧带的手指操，手小的小朋友可以明天做一做，一定要手用力握紧，然后再用力撑大。这个手指操并不会痛，每天只做二十个，我这边的小朋友从第一节课就开始做的，目前还没有听到哪个小朋友喊痛的。而且现在天儿冷了，弹琴之前做做手指操也可以活动一下手指的韧带和各个关节～

    3、Shmily！！！: 我家学了一年半，现在弾全国音协考级3，哈农，849第一条，准备明年考3级，是不是练的书太单调了，感觉很茫然，也不知道乐理什么时候可以上？
       李老师: 很多时候老师讲乐理都是揉在曲子里讲的哦～并不会单独拿出时间来讲，如果您觉得迷茫，或者想让孩子学点系统的乐理，不妨跟孩子的钢琴老师交流一下。
       Shmily！！！: 我是想问孩子到什么时候开始专门上乐理课的还是小三门？现在只上这三本书会不会只为考级而学？我是希望以后能有实际演凑能力，考级为辅。望老师赐教！
       李老师： 这个要看您对孩子学琴之路的规划了，如果只是兴趣爱好的培养，让孩子以后多一个陶冶情操的途径，那么平日里随着曲子学的乐理就应该够用了。如果是想让孩子考音乐学院，走专业路线，建议孩子小学一二年级可以明白一些简单逻辑关系之后就可以开始接触简单乐理了。 是的，不否认您刚刚说的三本书都是为考级而学，但是这些曲子也是学琴的必经之路，不论方向是什么，初期的教材都差不多，只有到了后期，专业路线的才会学更多的教材。

    4、下午茶:小女十岁，五岁时学琴，已考九级，平时练琴时间也就半小时。但我不知道怎样了解她的水平，只是做为兴趣爱好，以后怎样要求她练琴。谢谢
    李老师： 不妨建议多参加一些比赛，因为考级到十级就结束了，小朋友需要一些动力，十级后不妨让她参加比赛推动孩子的练琴热情，平时练琴建议以基本功为主，然后把乐曲中的难点重点挑出来练习，每天解决一小段儿，这样的练习比每天把曲子从头到尾拖几遍要有效果。
    下午茶:考完十级后，一般情况主要练习哪些曲目？现在好像练的599，记不清了
    李老师: 740、肖邦练习曲，巴赫三部创意曲，巴赫赋格，贝多芬奏鸣曲，莫扎特奏鸣曲，舒伯特奏鸣曲，海顿奏鸣曲，肖邦圆舞曲，肖邦夜曲......
    下午茶:我希望她打好基本功，将来她有兴趣好提高。
    李老师: 一定要在考完级后回过头好好练一下718     849    740
    下午茶: 好的，老师，刚才那个重点加强弹，应该很适合她。

    5、点点:老师您好！请问718是到哪个程度可以加进去教材？
    李老师:最好是在599之后。左手会越来越难，对速度的要求也会越来越高，就可以慢慢开始练718了

    6、HR:打好基础，我的理解，不要和别的孩子比赶进度，保证每个练习曲的质量，是吗
    李老师:是的。有一部分练习曲只要目的达到了，就不用再纠结其它细节了，但是一些乐曲和一些可以上舞台的练习曲最好精益求精
    HR: 前三年的学习呢，如何打好基础，849之前的阶段，这个阶段主要是练习曲，大的乐曲很少
   李老师:前三年必须熟悉各种基础弹法，连奏，断奏，手臂跳音，手腕跳音之类的必须熟练掌握。熟悉各大小调的音阶，琶音，主和弦，会双手视奏简单乐谱，如果觉得只有枯燥的练习曲，可以找一些小型乐曲弹弹啊，很多简体版的乐曲都比较适合初学的小朋友弹奏。
    HR: 您说的这些基础练习，从小汤1，2，3，4，拜厄挑一些，弹儿歌学钢琴，599，这些常规课程就已经全部涵盖了？
    李老师:嗯，是的。教材都是这些，大同小异，这些可以解决大部分的基础，只有视奏这一项，要看老师有没有让孩子视奏的意识了
    HR:  有意识的培养视奏能力，有什么好建议吗
    李老师:陌生的谱子，只看，不唱，最开始看一分钟，然后让孩子直接上手弹。刚开始可以看一分钟，后面慢慢的缩短时间，找的谱子也建议从简单的慢慢过度到略难的，视奏要长期坚持培养，一方面锻炼孩子对音符和节奏的反应能力，同时也能锻炼孩子的双手协调能力。
    HR:识谱能力和视奏能力好，应该可以提高学新曲子的速度。识谱能力如何有意识地培养？
    李老师:不管老师有没有布置，不管以后要不要弹，有时间就多唱唱陌生的谱子。识谱就像认字，多念多看就自然会有快速的条件反射了，对音符和节奏有了条件反射，孩子在看到谱子的时候就已经完成了内心的读谱，就可以直接上手弹了。

    7、鲨鱼（3群）: 李老师，如何锻炼手指的力量？女孩子力气小，弹的时间明显爆发力不够，
    李老师:如果孩子小（小学以下），手指操的锻炼就应该够了，如果孩子大一些了可以买一个练握力的小器材，握力也是一天天积累起来的，所以还是建议每天练一练，只要能练孩子的握力，实在没有器械，就切半个橙子让孩子徒手挤橙汁咯～


    8、海婷啊:孩子四岁半，刚学到小汤。唱歌跑调，是属于五音不全吗？
    李老师:不是哦～不是每个孩子出生就有绝对音高的，出生就有绝对音高的孩子少之又少，音高概念是在学音乐的过程中慢慢锻炼起来的哦～刚刚学琴的孩子几乎都唱不准，不用担心，慢慢引导孩子就可以了。平时弹曲子的时候要孩子跟着钢琴边弹边唱，用耳朵听听自己唱的和自己弹的声音高低一不一样，让孩子慢慢往钢琴的声音上面靠就好。
    海婷啊:孩子刚学琴，手型是最重要的吗？
    李老师:是的，手型非常重要，就像跑步的姿势一样，姿势不对很难跑的很快。
    海婷啊:节奏不准，现在需要用节拍器吗？
    李老师:最好让孩子自己拍手控制唱谱时的节奏，唱熟之后，边唱边弹，家长在旁边帮忙打个拍子。尽量不要用节拍器，免得形成依赖。毕竟，考级比赛演出都是不允许出现节拍器的，所以拍子的快慢必须在孩子心里。
    海婷啊:她总是不自觉的弹快。
    李老师:家长在旁边拍手帮忙压一下就好
    海婷啊:孩子小，不知道兴趣是什么，需要给她试试其他乐器吗？学了几个月钢琴，目前看来对钢琴还是挺喜欢的。有时候放学回家，能自己自觉练琴，不需要督促。
    李老师:说实话，有兴趣才能学好，这句话是指的成年人。小孩子所谓的兴趣只是好奇，我们需要做的就是保护她们的这份好奇，让她们对弹钢琴一直好奇下去，并且培养出弹钢琴的习惯，让弹钢琴成为生命里不可缺少的一部分，每天练琴就像吃饭睡觉一样自然，必不可少就好。

    9、Amy 刘:请教一个问题:第二周每天练习可需要把第一周的几条天天过啊？还是第一周练第一周的，第二周练第二周的？
    李老师:如果是初学的简单曲目，没必要复习，因为前面的曲目看起来不一样，但实际上锻炼的重点和目的都差不多，所以初期建议让孩子多接触作品，而不是不断的复习。需要复习作为保留曲目的，我想您孩子的钢琴老师会告诉您的。



    在群内老师不停为家长解答问题，我们的孩子们有初学阶段，也有年份不同的阶段。大家对于学习的讨论不仅体现出我们作为家长的那份责任心，更是以身作则的言传身教引导我们的孩子健康学习，传递的是正能量的生活精神！这不仅是一份坚持的学习，更是宝贵的人生体验。让我们携手同行，共同进步！！  

如果还有其它琴童家长朋友们有问题想咨询我们老师也可以扫下方二维码加入我们预审群哦！

   

      

董铮寂

总结得太好了!又学习了一遍！谢谢啊